ШАГ - ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА © СШ 124 г.Минска

Главная страница » Учащимся » ШАГ - ШКОЛА АКТИВНОГО ГРАЖДАНИНА

ЕДИНЫЙ ДЕНЬ ИНФОРМИРОВАНИЯ

В учреждениях общего среднего образования в 2019/2020 учебном году» каждый четвертый четверг месяца для учащихся IX–XI классов организуется проведение единого дня информирования под общим девизом «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – с приглашением государственных и общественных деятелей, представителей органов государственного управления, депутатов, медийных персон.

Ключевая идея проекта „Шаг “— создать площадку для активного диалога молодежи с политиками, общественными деятелями, учеными, писателями, журналистами, артистами. Это позволит сформировать у молодых людей критическое мышление, аналитические способности, коммуникативные навыки.
Более подробную информацию об организации единого дня информирования можно узнать на сайте Национального образовательного портала по ссылкам:

Педагогу о ШАГе
Высшая Школа Активного Гражданина
Лучшая Школа Активного Гражданина

Фотоотчеты

раскрыть » / « свернуть

22.10.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

24.09.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Активный гражданин: мои поступки – моя ответственность»

21.05.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в Республике Беларусь, молодежное движение).

23.04.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Пад небам Бацькаўшчыны нашай прайшла суровая вайна» (75-я годовщина Победы советского народа в Великой Отечественной войне).

26.03.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Мы – граждане мирной и созидательной страны» (День Конституции Республики Беларусь)».

27.02.2020 у учащихся 8 - 11 классов состоялся диалог по теме "Вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и суверенитета" с начальником военного призыва на военную службу Военного комиссариата Заводского района г. Минска Адикаевым Дмитрием Ивановичем.

23.01.2020 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Ганаруся сваімі славутымі землякамі». Приглашен: директор КУП "Минсктранс" филиал 6 АП Тишкевич А.А.

19.12.2019 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: «Традиции моей страны», «Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор». Приглашен: Михалап В. И., заместитель директора КУП "Минсктранс", филиал № 6 АП

28.11.2019 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Независимая и процветающая Беларусь. Мы сделали это вместе" . Были приглашены: Цыпылова Елена Владимировна, начальник управления по образованию Заводского района города Минска, Борздова Татьяна Васильевна, кандидат технических наук, профессор кафедры управления финансами и недвижимостью института бизнеса БГУ, ответственный секретарь приемной комиссии института бизнеса БГУ.

24.10.2019 для учащихся 8 - 11 классов прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Я – будущий избиратель" . Была приглашен 1-ый секретарь Заводского районного комитета ОО «БРСМ» Савич Юлия Александровна.

26.09.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Беларусь – страна мира, дружбы и добрососедства" . Были приглашены учащиеся 8 - 11 классов.

25.04.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Беларусь спортивная" (посвященная II Европейским играм). Были приглашены учащиеся 8 - 11 классов.

25.04.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Беларусь помнит" (ко Дню Победы в Великой Отечественной войне и 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков). Были приглашены учащиеся 8 - 11 классов.

21.03.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Конституция - основной закон Республики Беларусь". Были приглашены учащиеся 9 - 11 классов.

28.02.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Почетное звание – защитник Отечества". Перед учащимися 9 - 11 классов выступал заместитель генерального директора ОАО "МЗКТ", депутат Мингорсовета Огер Павел Викторович.

24.01.2019 прошла Школа Активного Гражданина. Тема занятия: "Беларусь сегодня: сохраняя и приумножая добрые традиции". Перед учащимися 9 - 11 классов выступал начальник направления идеологической работы и социальной защиты военного комиссариата г. Минска полковник Петрович Дмитрий Валерьевич.

20.12.2018 года в кабинрете 207 прошёл единый день информирования для учащихся 9 классов по теме " Будущее Беларуси-это мы!" в рамках ШАГ. Учащиеся познакомились с содержанием 3 информационных блоков: " Благотворительная акция " Наши дети", " Детское Евровидение 2018г.", " Республиканский семинар- совещание о повышении эффективности строительного комплекса Беларуси". В мероприятии принял участие Михалап Владимир Иванович, заместитель директора по идеологии АП № 6.

22.11.2018 для учащихся 9 - 11 классов в актовом зале прошёл единый день информирования в рамках Школы активного гражданина. Ребята обсудили социально- экономические и общественно-политические события ноября.

25.10.2018 для учащихся 9-11 классов в актовом зале в форме ток-шоу по теме "Социально-экономические и общественно политические события октября" прошёл единый день информирования под девизом "ШАГ" с приглашением сотрудника следственного комитета Гречиц Е.А.

27.09.2018 заместитель директора по воспитательной работе Мельникова Алла Николаевна в рамках единого дня информирования познакомила учащихся 9-11 классов с "Школой Активного Гражданина"

раскрыть » / « свернуть

22.10.2020

ШАГ 22.10.2020

раскрыть » / « свернуть

Тема: «ООН – 75 лет: история деятельности, основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит с содержанием информационных блоков:

ООН – 75 лет: история деятельности международной организации;

Основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «ООН – 75 лет: история деятельности международной организации»

Организация Объединенных Наций – это международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами.

ООН считается универсальным форумом, наделённым уникальной легитимностью, несущей конструкцией международной системы коллективной безопасности, главным элементом современной многосторонней дипломатии.

Основы ее деятельности и структура разрабатывались в годы Второй мировой войны ведущими участниками антигитлеровской коалиции. Название «Объединённые Нации» было впервые использовано в Декларации Объединённых Наций, подписанной 1 января 1942 года.

Вопросы для обсуждения:

- Почему и когда возникла идея создания ООН?

- Как вы считаете, почему организация получила такое название?

- Как вы думаете, почему именно 24 октября считается днем основания ООН?

- Сколько государств является членами ООН в настоящее время?

- Где находится штаб-квартира ООН?

- Какова цель и основные направления деятельности ООН?

- Почему в 1945 году было принято решение о включении БССР в состав членов-основателей ООН?

В фокусе обсуждения: история возникновения ООН, причины создания и цели ООН, направления деятельности ООН, поддержание мира и безопасности на планете, развитие дружественных отношений между странами, сотрудничество в решении международных проблем, обеспечение уважения прав человека, согласование действий разных стран.

Блок «Основные достижения и инициативы Республики Беларусь в составе ООН»

В январе 2020 года Организацией Объединенных Наций (ООН) был дан старт празднованию своего 75-летнего юбилея, главной темой которого является глобальное обсуждение международного сотрудничества и роли ООН в построении будущего, которое мы хотим обеспечить для современников и будущих поколений.

Республика Беларусь и Организация Объединенных Наций в Беларуси решили объединить усилия и действовать сообща для того, чтобы в ходе кампании «ООН75» не только рассказать о роли Беларуси в создании ООН и обратить внимание общества на неизменную актуальность Устава ООН, но и начать национальную дискуссию с участием молодежи по актуальным для Беларуси и ООН вопросам устойчивого развития.

В Беларуси в 2020 году дан старт Десятилетию действий по достижению Целей устойчивого развития (ЦУР), объявленной Генеральным секретарем ООН. Десятилетие действий и свершений – это призыв к правительствам, представителям бизнеса, гражданского общества и всем людям мира сплотиться ради достижения целей к 2030 году.

В 2015 году Беларусь присоединилась к Повестке дня в области устойчивого развития до 2030 года, которая была принята странами – членами ООН.

https://un.by/novosti-oon/v-belarusi/4924-belarus-i-oon-podpisali-plan-dejstvij-po-prazdnovaniyu-75-letiya-organizatsii

Вопросы для обсуждения:

- В каких направлениях деятельности ООН принимала и принимает активное участие Беларусь?

- С какими инициативами выступала Беларусь в ООН?

- Каковы приоритетные вопросы, которые будут рассматриваться в рамках сотрудничества ООН и Беларуси в сфере устойчивого развития в 2021–2025 годах?

- Представительства каких программ, агентств и организаций системы ООН функционируют в Республике Беларусь?

- Программа «Зеленые школы» была адаптирована для Беларуси в рамках проекта Программы развития ООН «Повышение экологической информированности молодежи через учреждение и развитие «Зеленых школ» в Беларуси». Сегодня в Беларуси около 50-ти учреждений имеют специальный сертификат «Зеленой школы». Участвовали или участвуете ли вы в этом проекте? Если да, то что уже сделано вами в этом направлении?

- Как Вы думаете, почему Беларусь была и остается ответственным членом ООН?

В фокусе обсуждения: сохранение безопасности и мира во всем мире, поддержание справедливых действий наций по отношению друг к другу, человеческие ценности, инициативы Беларуси в ООН, Беларусь как активный член ООН, роль Беларуси в ООН.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.

– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

21 сентября 2020 года в Международный день мира в Республике Беларусь проходила интернет-игра «Один день мира: ООН 75». Организаторами мероприятия выступили Координационный центр «Образование в интересах устойчивого развития» Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка и Ассоциация «Образование для устойчивого развития».

- Принимали ли вы участие данной игре или в интернет-проекте «Цели устойчивого развития: думай и действуй»?Если принимали, поделитесь своими впечатлениями.

В рамках данного этапа можно обсудить:

участие молодёжи в республиканской экологической акции по вопросам раздельного сбора отходов и других вторичных материальных ресурсов «Кто, если не мы!»;

участие учащихся в образовательном проекте «Зеленые школы», выбрав одно из направлений:

- «Биоразнообразие» (изготовление и размещение на пришкольной территории кормушки для птиц, организация регулярной подкормки птиц в зимний период, создание и размещение на пришкольной территории искусственные гнездовья для птиц, изучение видового разнообразия аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории, организация посадки аборигенных (местных) видов деревьев и кустарников).

- «Энергосбережение» (проведение изучения потребления электроэнергии в учреждении образования, проведение анализа ситуации по эффективности использования энергии в учреждении образования и составление плана действий по сбережению электроэнергии на год, выполнение плана действий по сбережению электроэнергии, проведение изучения потребления электроэнергии дома, разработка семейных памяток по рациональному использованию энергии дома).

- «Водосбережение» (проведение изучения потребления воды в учреждении образования, проведение анализа ситуации по эффективности использования воды в учреждении образования и составление плана действий по ее сбережению, выполнение плана действий по рациональному использованию воды в учреждении образования, проведение изучения потребления воды дома, разработка семейных памяток по рациональному использованию воды дома).

- «Обращение с отходами» (проведение изучения состава образующихся в учреждении образования отходов и анализ источников их образования, разработка плана действий по минимизации объёмов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, выполнение плана действий по минимизации объёмов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, проведение изучения состава отходов дома, разработка семейных памяток по раздельному сбору отходов дома).

- «Качество атмосферного воздуха» (изучение степени загрязнения атмосферного воздуха методами биоиндикации в микрорайоне учреждения образования, разработка план по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования, выполнение плана по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования).

- «Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом» (подготовка и проведение мероприятий для местного населения с презентацией наглядного природоохранного информационного материала, созданного учащимися).

раскрыть » / « свернуть

24.09.2020

ШАГ 24.09.2020

раскрыть » / « свернуть

Дата проведения 24.09.2020
Тема: «Активный гражданин: мои поступки – моя ответственность»
В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы приложение). Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования. Указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы, презентации / ШАГ 24 сентября 2020 года.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
В рамках данного этапа в качестве информационной основы мероприятий проекта «ШАГ» дополнительно рекомендуем использовать подарочное комплектное издание «Я – гражданин Республики Беларусь» (2019), содержащее информацию о правах и обязанностях граждан нашей страны (с.42-45), а также материалы электронного приложения к данному учебному изданию «Я и закон».
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
Блок «Активный – значит ответственный» Каждый гражданин нашей страны, в том числе и несовершеннолетний, обязан соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других граждан, традиции и культурные ценности белорусского народа, других наций и народностей, овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной трудовой
деятельности, бережно относится к окружающей среде, всем видам собственности. Соблюдение законов государства является конституционной обязанностью каждого, кто находится на территории Республики Беларусь. За их неисполнение наступает юридическая ответственность.
Никто не может быть освобождѐн от обязанностей соблюдать законы государства, заботиться о родителях, уважать права и интересы других лиц. Права и свободы одного человека «заканчиваются» там, где «начинаются» права и свободы другого человека. Поэтому на несовершеннолетнего подростка также возлагается обязанность уважать права и законные интересы других граждан.

Вопросы для обсуждения:
 Как Вы думаете, почему государство, в котором у всех будут только права, не сможет существовать? Аргументируйте свой ответ.
 Как Вы думаете, зачем обществу нужны и правовые, и моральные нормы? Почему правовые нормы не должны вытеснять моральные нормы?
 Что заставляет людей соблюдать моральные нормы? Приведите ситуации, когда совесть побудила Вас совершить какой-либо поступок; запретила Вам совершать какие-либо действия; контролировала Ваши действия; призывала Вас изменить поведение.
 Статья 29 Всеобщей декларации прав человека гласит: «Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности». Что такое обязанности? Какие обязанности у Вас как у учащихся? Где перечислены Ваши обязанности как учащихся?
В фокусе обсуждения: единство прав и обязанностей, уважение к законам государства, мораль, право, нравственность, совесть, правовой статус.
Блок «Учимся понимать друг друга»
Школа – это целый мир, своеобразная модель социума. Этот мир ограничен пределами школьных стен и периметром двора. Все люди, которые собрались внутри этих границ, очень разные по характеру, темпераменту, возрасту, воспитанию, общественному положению.
Каждый из них имеет свое мировоззрение, в соответствии с которым поступает и которое готов отстаивать со всем возможным упорством. Эти люди находятся рядом друг с другом, постоянно общаясь между собой. Одни успешно взаимодействуют, другие вступают в конфронтацию.
В настоящее время в Республике Беларусь активно возрастает интерес к обучению учащихся, педагогов, родителей навыкам и умениям урегулирования школьных конфликтов. В процессе овладения технологией медиации и коммуникативными медиативными техниками дети и взрослые обретают новый стиль поведения в конфликте, который позволяет разрешать споры более безопасным для себя и окружающих способом; приобретают широкие возможности воспитания в себе таких личностных качеств, как уверенность в себе, ответственность, беспристрастность, умение сотрудничать.
Вопросы для обсуждения:
 Как Вы думаете, чем опасны конфликтные ситуации?  Знаете ли вы о возможных правовых последствиях неконструктивно разрешенных конфликтов?  Что в вашем понимании «ответственное поведение в конфликтной ситуации»?
 Возможно ли полностью избежать возникновения конфликтных ситуаций? Аргументируйте свой ответ. Что необходимо предпринять для благоприятного исхода конфликтной ситуации? Что бы вы включили в Правила конструктивного общения и поведения?  Зачастую для решения самых сложных вопросов, разобраться с которыми двум лицам самостоятельно никак невозможно, приглашается третья сторона, нейтральное лицо – медиатор (от лат. mediatio –
посредничество). Как Вы считаете, нужна ли в школе служба медиации?
 Могут ли учащиеся входить в состав школьной службы медиации? Что может дать учащимся такой опыт? В фокусе обсуждения: школьная служба медиации, лидерские качества,
самоуважение, школьное самоуправление, сотрудничество, умение договариваться, ведение переговоров, взаимопонимание, уважение права каждого на собственное мнений, коммуникативные навыки, бесконфликтная школьная среда.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий подводит итоги.
– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
По информации директора Национального центра правовой информации Андрея Мательского в 2020 году запущена новая версия Детского правового сайта, на котором стартовал просветительский проект «Детская правовая библиотека», направленный на доступное восприятие детьми норм белорусского законодательства
(https://mir.pravo.by/news/essential/ntspi-pozdravlyaet-s-dnem-znaniy/).
В целях поддержания стремления подрастающего поколения к правовым знаниям можно предложить учащимся присоединиться к инициативам НЦПИ – стать активными ользователями Детского правового сайта (https://mir.pravo.by/)
В рамках данного этапа можно обсудить участие учащихся в разработке мини-проекта «Активный – значит ответственный. Правовая культура личности».

раскрыть » / « свернуть

21.05.2020

ШАГ 21.05.2020

раскрыть » / « свернуть

Тема: «Будущее Родины строить молодым» (молодежная политика в
Республике Беларусь, молодежное движение)

В целях визуализации данной информации инициативная группа
учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию,
используя информационные материалы (приложение). Можно
воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной
Национальным институтом образования. Указанные материалы размещены
на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная /
Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы,
презентации / ШАГ 21 мая 2020 года.
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
В рамках данного этапа в качестве информационной основы
мероприятий «ШАГа» дополнительно рекомендуем использовать подарочное
комплектное издание «Я – гражданин Республики Беларусь» (2019),
содержащее информацию о государственной молодежной политике.
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
Государственная молодежная политика в Республике Беларусь
представляет собой целостную систему мер правового, организационно-
управленческого, финансово-экономического, научного, информационного,
кадрового характера, направленных на создание необходимых условий для
выбора молодыми гражданами в возрасте от 14 до 31 года своего
жизненного пути, развития потенциала для их самореализации и
ответственного активного участия в создании сильной и процветающей
Беларуси.
Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в Академии
управления при Президенте Беларуси на встрече со слушателями,
студентами, магистрантами и аспирантами, профессорско-
преподавательским составом, сотрудниками Академии управленияподчеркнул, что курс государственной политики в Беларуси неизменен: в
стране действует принцип преемственности поколений, сохранения лучших
достижений прошлого. «Почти треть наших граждан – около 3 млн человек
– родились в суверенной Беларуси. Это юноши и девушки, которые
воспринимают действительность уже с точки зрения жителей
самостоятельного европейского государства. И пришло время активно
включать этих молодых людей в политическую жизнь страны,
формировать государственное мышление у тех, кто идет за ними,
выстраивать диалог поколений на основе взаимного доверия и уважения –
диалог, в котором опыт и инновации, мудрость и решительность,
осторожность и смелость находятся в гармонии и согласии».
Вопросы для обсуждения:
Какую категорию населения относят к молодѐжи? Как вы думаете, чем
определены эти возрастные рамки?
От молодѐжи зависит будущее Беларуси. Какими качествами должны
обладать молодые люди сегодня, чтобы наши желания, связанные с сильным
и процветающим государством, осуществились? В чѐм, на ваш взгляд,
состоит роль молодѐжи в развитии современного общества?
В выступлениях политических деятелей молодежь часто называется
«стратегическим ресурсом государства». Как вы понимаете такую
характеристику молодежи? Какие качества современной молодежи
(личностные, образовательные, профессиональные), на ваш взгляд,
позволяют ей быть «стратегическим ресурсом государства»?
Какие ценности, на ваш взгляд, в наибольшей мере содействуют
прогрессивному развитию современного белорусского общества? Свое
мнение обоснуйте.
Чем обусловлена необходимость осуществления в нашей стране
молодежной политики как особого направления социальной и
идеологической деятельности государства? Какие молодежные проблемы, на
ваш взгляд, требуют первоочередного решения? Свое мнение
аргументируйте.
Каковы задачи и приоритетные направления молодежной политики в
нашей стране? Расскажите, как они реализуются в вашем регионе (области,
районе, городе).
Как в нашей стране осуществляется поддержка талантливой молодежи?
Некоторые современные социологи считают, что необходима коренная
ломка стереотипов восприятия молодежи как группы специальной опеки.
Молодежь – часть общества, и создание для нее специальных комфортных
условий существования не может быть целью. Это несправедливо по
отношению к остальным социальным группам и неэффективно с
экономической точки зрения. Молодежь должна научиться понимать, что она ничего не получает просто так, без определенных обязательств с ее стороны.
Согласны ли вы с этим утверждением? Свой ответ аргументируйте.
Создайте словесный портрет современного молодого белоруса.
Обрисуйте его жизненные планы, освоенные социальные роли.
В чем, на ваш взгляд, проявляется активная гражданская позиция
современной белорусской молодежи? Важна ли она сегодня? Свое мнение
обоснуйте.
В Республике Беларусь зарегистрировано 320 молодѐжных
общественных объединений, в том числе 26 детских. Самой численной из
них является БРСМ – Белорусский республиканский союз молодѐжи.
Расскажите о деятельности молодежных объединений в вашем регионе.
В фокусе обсуждения: государственная молодежная политика,
молодежное движение, детские и молодежные организации в Республике
Беларусь, поддержка инициатив, активность, самостоятельность, успешная
социализация, самореализация, инновационный потенциал молодых людей,
социальные роли, патриотизм, гражданская ответственность.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу
подводит итоги.
– Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
Немало делается для молодежи и создания благоприятных условий для
ее развития – интеллектуального и духовного, участия в общественно
политической жизни. Именно от вас, от ваших знаний, умений, творческого
потенциала, целеустремленности зависит будущее нашей Беларуси, ее
дальнейшее развитие и процветание.
Какие предложения вы внесли бы в план мероприятий по реализации
программы «Молодежь Беларуси» в вашем регионе (области, районе,
городе)?
В рамках данного этапа можно обсудить участие в акции
«Будущее страны – за молодежью!», молодежной кампании «Навстречу
будущему, которого мы хотим», посвященной 75-летию создания ООН.

раскрыть » / « свернуть

23.04.2020

ШАГ 23.04.2020

раскрыть » / « свернуть

26.03.2020

ШАГ 26.03.2020

раскрыть » / « свернуть

Дата проведения 26.03.2020
Тема: «Мы – граждане мирной и созидательной страны» (День
Конституции Республики Беларусь)

В целях визуализации данной информации инициативная группа
учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию,
используя информационные материалы (приложение). Можно
воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной
Национальным институтом образования.
Указанные материалы размещены на национальном образовательном
портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ:
информационные материалы, презентации / ШАГ 26 марта 2020 года.
В качестве информационной основы мероприятий «ШАГа»
рекомендуем также использовать:
подарочное комплектное издание «Я - гражданин Республики
Беларусь» (2019), содержащее информацию о государственном устройстве,
Конституции Республики Беларусь, вкладе белорусов в развитие
отечественной и мировой науки и культуры, правах и обязанностях
гражданина Республики Беларусь, национальной системе образования и
государственной молодежной политике;
цикл короткометражных роликов, созданных в рамках проекта АТН
«Ровесники независимости», посвященного 25-летию Конституции и
института президентства в Республике Беларусь (по выбору, с учетом
интересов учащихся, сферы деятельности приглашенных гостей)
https://adu.by/en/135-aktualnaya-informatsiya/3130-vnimaniyu-pedagogov.html
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Ведущий знакомит с содержанием информационных блоков:
День Конституции Республики Беларусь
Акция «Мы - граждане Беларуси!»
День единения народов Беларуси и России
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
Глава государства Александр Лукашенко в торжественной обстановке
во Дворце Независимости вручил паспорта юным гражданам Беларуси.2
Президент отметил, что предыдущие поколения сделали все, чтобы
молодежь могла гордиться своей страной. «Теперь ваша очередь развивать,
прославлять и обязательно в будущем, да и в настоящем, защищать
Беларусь, - сказал он. - Возможно, вы еще не задумываетесь о таких важных и
сложных понятиях, как самоидентичность нации или независимость
государства. Но, только появившись на свет, вы уже стали частью
белорусского народа, творцами его настоящего и, конечно же, будущего.
Осознав это, вы совершенно по-другому прочтете первые слова
Конституции: «Мы, народ Беларуси». Ведь народ - мы все, кто живет, кто
жил до нас и будет жить после нас на этой земле. Поэтому мы едины, и от
каждого зависит, какой наша страна будет завтра».
«В вашем лице вижу новую, позитивную, талантливую и по-хорошему
амбициозную Беларусь. Это меня радует, как и всех ваших родителей. Идите
вперед к выбранной цели, никогда не сдавайтесь и, самое главное, никогда
ничего и никого не бойтесь. Верьте в себя, верьте, что если вы идете вперед,
то вам обязательно помогут и, как правило, на вашей родной земле, в вашей
Беларуси», - обратился к молодым гражданам страны Президент.
Вопросы для обсуждения:
 Какой юридический документ гарантирует каждому гражданину
права и свободы, необходимые для созидательного труда, достойной жизни и
гармоничного развития личности? Какие это права и свободы?
 Что согласно Конституции Республики Беларусь является
высшей ценностью нашего государства?
 Почему Конституцию называют Основным Законом страны?
 Назовите основные обязанности граждан Республики Беларусь.
Как вы думаете, почему соблюдение гражданами своих обязанностей
является важнейшим условием реализации их прав?
– Какие обязанности у вас как у учащихся? Где отражены
обязанности учащихся?
– В рамках ежегодной акции «Мы – граждане Беларуси» 14-
летним юношам и девушкам торжественно вручают паспорта граждан
Республики Беларусь. Кто из вас или ваших знакомых участвовал в этой
акции? Поделитесь своими впечатлениями.
– Паспорт – самый важный документ. На одной из первых его
страниц читаем: «Владелец этого паспорта находится под защитой
Республики Беларусь». В чем проявляется забота государства о вас, как о
своих гражданах?
– Как вы считаете, что значит ощущать себя частью своей страны?
Как вы понимаете: «один народ», «одна страна», «одна судьба»?
– Как можно воспитать в себе качества настоящего гражданина?
В фокусе обсуждения: Основной закон государства, гражданин
Республики Беларусь, социальный характер государства, защита интересов 3
граждан, правовая грамотность, правовая ответственность, гражданское
самосознание, гражданская позиция, патриотизм, уважение к правам и
свободам человека, способность и желание выполнять свои обязанности,
труд на благо Родины, сохранение исторических, культурных традиций,
защита интересов государства и жизни люде, самоидентичность нации,
независимость государства, паспорт гражданина Республики Беларусь,
служение Отечеству, потенциал молодежи в интересах развития общества.
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу
подводит итоги.
 Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
Быть гражданином – значит любить свою Родину, знать права и
выполнить обязанности, беречь природу, гордиться культурой и языком
своего народа, приумножать ее богатства.
Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко убежден, что
вне зависимости от выбранной профессии главное предназначение
гражданина - служить Отечеству. «Патриотизм - не просто разговоры о том,
как мы любим Родину (хотя и говорить об этом надо). Это ежедневный труд
на ее благо, сохранение исторических, культурных традиций, защита
интересов государства и жизни людей. Все это ценности, которые нашим
предкам приходилось отстаивать с оружием в руках», - подчеркнул
Александр Лукашенко. Он напомнил о героическом подвиге тех, кто 75 лет
назад отвоевал для белорусов право на существование, разгромив фашизм.
«Они сохранили всем нам жизнь и свободу. Я убежден, что это наследие вы
будете беречь так же, как и мы», - сказал белорусский лидер.
В ходе реализации данного этапа можно обсудить участие в
республиканской патриотической акции «Беларусь помнит», в рамках
которой в учреждениях образования проводится поисково-исследовательская
работа по поиску неучтенных воинских захоронений, уточнению
информации о погибших, числящихся в воинских захоронениях как
неизвестные и т.д., а также провести школьную акцию «Нашчадкі вогненных
вѐсак» / «Потомки огненных деревень».
В ходе реализации школьной акции «Нашчадкі вогненных вѐсак» /
«Потомки огненных деревень» рекомендуем обратиться к книге «Я з
вогненай вѐскі…» (1975), документальному сборнику воспоминаний, книге-
памяти об уничтожении нацистами жителей белорусских деревень во время
Второй мировой войны.
Воспоминания собирали белорусские писатели Алесь Адамович,
Владимир Колесник и Янка Брыль, которые объездили 147 деревень в 35
районах Беларуси и собрали более трехсот монологов-воспоминаний тех,
кому посчастливилось вырваться из огня, которые выжили, чтобы рассказать
всему миру о зверских карательных экспедициях гитлеровцев.

раскрыть » / « свернуть

27.02.2020

ШАГ 27.02.2020

раскрыть » / « свернуть

«ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8-11 классов
учреждений общего среднего образования
27.02.2020

«Вооруженные силы Республики Беларусь: на страже безопасности и
суверенитета» (День защитников Отечества и Вооруженных сил Республики
Беларусь»)

Блок «Вооруженные Силы Республики Беларусь»
В нашей истории одной из самых ярких дат была и остается дата
23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики
Беларусь. Этот поистине всенародный праздник глубоко значим для всех
граждан нашей страны: он несет в своем содержании символическое единение
прошлого и настоящего. Сегодня воины Вооруженных Сил свято хранят и
приумножают боевые традиции старших поколений, совершенствуют боевое
мастерство и успешно решают сложные учебно-боевые задачи.
Вооруженные Силы Республики Беларусь – структурный элемент
военной организации государства, предназначенный для обеспечения военной
безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее суверенитета,
независимости и территориальной целостности.
Основные задачи Вооруженных Сил в мирное время:
поддержание боевого потенциала, боевой и мобилизационной готовности
войск (сил) на уровне, обеспечивающем отражение нападения локального
масштаба;
обеспечение информационной безопасности своей деятельности;
упреждающее вскрытие подготовки нападения на Республику Беларусь;
защита и охрана Государственной границы Республики Беларусь в
воздушном пространстве;
создание многофункциональных оборонительных систем с целью
комплексного решения задач обеспечения военной безопасности и 2
вооруженной защиты Республики Беларусь;
всесторонняя подготовка к проведению войсковой мобилизации;
готовность к стратегическому развертыванию в рамках перевода страны
на условия военного времени;
выполнение программ и планов оперативной, боевой и мобилизационной
подготовки, внедрение в учебно-боевую практику войск новых форм и
способов ведения боевых действий, новых военных технологий;
содержание вооружения и военной техники в состоянии постоянной
технической готовности к боевому применению;
совершенствование противовоздушной обороны как единой боевой
оборонительной системы Союзного государства;
поддержание на высоком уровне морально-психологического состояния
личного состава.
В мирное время Вооруженные Силы выполняют задачи по обеспечению
военной безопасности и вооруженной защиты Республики Беларусь, ее
суверенитета, независимости и территориальной целостности совместно с
другими войсками и воинскими формированиями.
Вооруженные Силы Беларуси состоят из центральных органов военного
управления Вооруженных Сил (Министерства обороны и Генерального штаба),
двух видов Вооруженных Сил (Сухопутные войска, Военно-воздушные силы и
войска противовоздушной обороны), родов войск, специальных войск,
вооружения Вооруженных Сил, тыла Вооруженных Сил, военных учебных
заведений, военных комиссариатов и организаций Вооруженных Сил.
Военно-воздушные силы (ВВС) и войска противовоздушной обороны
(ПВО) как вид Вооруженных Сил предназначены для защиты центров, районов,
объектов, группировок войск от ударов противника с воздуха, а также для
поражения объектов, военно-экономического потенциала и войск противника,
огневой поддержки и обеспечения боевых действий Сухопутных войск.
Свои задачи в мирное и военное время ВВС и войска ПBO решают
совместно с войсками ПBO Сухопутных войск, ракетными войсками и 3
артиллерией, силами и средствами разведки и радиоэлектронной борьбы
Вооруженных Сил.
В Республике Беларусь Сухопутные войска являются самым
многочисленным и разносторонним по боевому составу видом Вооруженных
Сил. Они обладают большой огневой и ударной мощью, высокой
маневренностью и самостоятельностью.
Сухопутные войска предназначены для решения задач по отражению
ударов противника и его разгрому в случае развязывания им агрессии.
Используя оборонные возможности, Сухопутные войска в состоянии
эффективно вести борьбу с наземным и воздушным противником во
взаимодействии с Военно-воздушными силами и войсками противовоздушной
обороны.
Сухопутные войска состоят из родов войск и специальных войск. Рода
войск и специальные войска в зависимости от характера выполняемых задач
имеют свойственные им вооружение, военную технику и организацию.
Для решения боевых задач Сухопутные войска имеют в своем составе
механизированные соединения, ракетные войска и артиллерию, войсковую
ПВО, специальные войска, части и учреждения тылового и технического
обеспечения.
Организационно Сухопутные войска состоят из оперативных
группировок войск, соединений, воинских частей родов войск и специальных
войск, учебных и других воинских частей.
Специальные войска предназначены для обеспечения боевой
деятельности Сухопутных войск и решения присущих им задач. Они включают
в себя соединения и воинские части разведки, связи, радиационной,
химической и биологической защиты, радиоэлектронной борьбы, инженерные,
навигационно-топографические соединения и воинские части.
Задачи войск радиоэлектронной борьбы (РЭБ):
• радиоэлектронная разведка;
• радиоэлектронное подавление;4
• радиоэлектронная защита РЭС.
Возникновение и развитие радиоэлектронной борьбы (РЭБ) неразрывно
связано с историей развития радиоэлектронных средств (РЭС) и внедрения их в
сферу вооруженной борьбы.
На сегодняшний день система связи Вооруженных Сил вышла на
совершенно новый уровень в вопросах предоставления услуг связи
руководящему составу органов управления и войскам при выполнении ими
задач по предназначению.
Проводя плановые мероприятия по переходу на современную технику
связи, войска связи становятся более компактными и мобильными, при этом
боевые возможности воинских частей и подразделений связи увеличились на
порядок.
За период развития и строительства системы связи на вооружение и
снабжение войск принято 208 новых и модернизированных средств и
комплексов связи, в том числе 27 образцов техники связи на средствах
подвижности.
Высокие требования к процессу управления войсками, а также
объективная необходимость внедрения современных средств связи, требует
постоянного внимания и повышения эффективности процесса подготовки
высоко профессиональных военных специалистов для войск связи.
Подготовка специалистов связи осуществляется на базе подразделений
«ДОСААФ» г. Минска, Борисова, Витебска, Гродно, Бреста, Орши и
радиомастеров на 263-й базе хранения, ремонта и утилизации средств связи
(Осиповичи). Всего за эти годы подготовлено свыше 1 000 радиотелеграфистов
и свыше 125 радиомастеров.
Задачи инженерных войск:
• инженерная разведка противника, местности и объектов;
• фортификационное оборудование позиций, рубежей, районов,
занимаемых войсками, районов развертывания пунктов управления;
• устройство и содержание инженерных заграждений и производство 5
разрушений;
• проделывание и содержание проходов в инженерных заграждениях
и разрушениях, разминирование местности и объектов;
• подготовка и содержание путей движения и маневра войск, подвоза
и эвакуации;
• оборудование и содержание переправ через водные преграды;
• инженерные мероприятия по маскировке войск и объектов;
• добыча и очистка воды, оборудование пунктов водоснабжения.
Основными задачами навигационно-топографического управления
является руководство топогеодезическим и навигационным обеспечением и
навигационно-топографической службой Вооруженных Сил.
Кинологический центр Вооруженных Сил – это учебная воинская часть,
предназначенная для подготовки специалистов служебного собаководства и
служебных собак по различным видам служб: минно-розыскной, поисково-
спасательной, розыскной, в том числе для розыска оружия, наркотиков и
взрывчатых веществ, караульной, патрульной и др.
(По информации: https://www.mil.by)
Информационный блок «Белорусская армия – школа мужества,
гражданственности и патриотизма»
Вооруженные Силы Республики Беларусь являлись и являются школой
формирования мужества, гражданственности и патриотизма.
Беларусь всегда будет помнить солдат и офицеров, которые прошли через
суровые испытания, проявили самоотверженность и отвагу в «горячих точках»
планеты. Цена этого жестокого противостояния – тысячи жизней молодых
ребят, слезы матерей, вдов и детей. Память о горькой утрате навсегда останется
незаживающей раной для нашего народа.
Ежегодно 15 февраля отмечается День памяти воинов-
интернационалистов.6
Являясь образцом мужества и чести, воины-интернационалисты стали
символом верности присяге и воинскому долгу. Ими гордятся ветераны
Великой Отечественной войны, на них равняется молодое поколение.
Война в Афганистане началась в 1979 году, закончилась в феврале 1989
года. Афганские события разворачивались во времена существования
Советского Союза, объединявшего народы различных национальностей.
Служили в Афганистане представители всех республик, в том числе и
белорусы. Среди воинов-интернационалистов было 30 000 белорусов, около
800 человек не вернулись с поля боя.
В настоящее время Республика Беларусь - независимое суверенное
государство, в котором обеспечены величайшие ценности - мир и стабильность.
Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и
реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Но для того, чтобы эти
ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант
безопасности – эффективные, высоко подготовленные, оснащенные
современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые
признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.
Белорусскими военными летчиками установлено 15 мировых рекордов на
модернизированных отечественными предприятиями самолетах МИГ-29.
Военными пилотами первыми на постсоветском пространстве выполнена
посадка различных типов самолетов на автомобильный участок дороги, в том
числе в темное время суток.
Дивизионы зенитных ракетных комплексов С-300 и «ТОР»-М2 зенитных
ракетных бригад ВВС и войск ПВО, личный состав которых включает в том
числе и солдат срочной службы, ежегодно исключительно на оценки «хорошо»
и «отлично» выполняют стрельбы на полигоне Российской Федерации
«Ашулук» по сложнейшим мишеням, имитирующим крылатые ракеты, и
неизменно входят в число лучших на учении стран ОДКБ «Боевое
содружество».
Белорусские военнослужащие сил специальных операций вместе с 7
российскими коллегами дважды совершили десантирование на дрейфующую
льдину на Северном Полюсе.
Неизменно высокие результаты демонстрируют белорусские команды и в
ходе Армейских международных игр (АрМИ).
Всего в программе «АрМИ 2019» - 32 конкурса, из них два
конкурса - «Снайперский рубеж» и «Полярная звезда» - прошли на территории
Беларуси (на полигоне под Брестом).
В Армейских играх – 2019 белорусы приняли участие в 18 из 32
конкурсов и завоевали 12 медалей. 2 золота у белорусских снайперов и
спецназа. Серебро сборной Беларуси принесли наши танкисты, а также военные
инженеры, десантники, кинологи, повара и мастера беспилотного боя. И три
бронзы у летчиков, водителей и связистов.
Белорусские военнослужащие традиционно показывают на АрМИ
высокий уровень подготовки и составляют серьезную конкуренцию лидерам
состязаний. Традиционно белорусская команда одна из немногих, в составе
которой профессиональное мастерство демонстрируют военнослужащие
срочной службы.
Это еще раз подтверждает, что такие высокие результаты зависят не от
количественного состава Вооруженных Сил, а от уровня их обученности,
профессионализма, слаженности, воли к победе, которые в свою очередь
достигаются качественной и интенсивной боевой подготовкой
военнослужащих.
Солдаты, прапорщики, офицеры белорусской армии, зачастую рискуя
собственной жизнью, обеспечивают безопасность нашей страны, жизнь
простых граждан, их мирный сон, труд, учебу. Это они очищают нашу землю
от опасного наследия Великой Отечественной, разминируя ежегодно по
несколько десятков тысяч взрывоопасных предметов. Это они, ценой жизни,
готовы прийти на помощь каждому, кто в ней нуждается.
Примером может служить Герой Беларуси Владимир Карват, который 23
мая 1996 года отвел в сторону от населѐнных пунктов падающий из-за пожара в 8
хвостовой части самолет-истребитель. Летчик погиб при падении, ценой своей
жизни спасая мирных жителей. Владимир Карват в свои 37 лет стал первым
Героем Беларуси, посмертно. Имя Владимира Карвата носят улицы в Минске,
Бресте и деревне Арабовщина, сквер и бульвар в Барановичах, средняя школа
№ 8 Бреста. Стипендию имени Владимира Карвата получают лучшие курсанты
авиационного факультета белорусской Военной академии.
(Читать полностью: https://news.tut.by/society/497510.html )
Белорусская армия соответствует самым современным требованиям,
предъявляемым к вооруженным силам в нынешних условиях, и процесс ее
совершенствования, строительства и развития продолжается постоянно.
Но для того, чтобы умело управлять всей этой современной техникой,
защищать свою Родину, себя, свою семью, свой дом, родных и близких, не
стать, в случае возникновения военной опасности, мишенью, нужны
соответствующие знания, умения и навыки, которые дает армия.
Для этого в Беларуси существует срочная военная служба, которая
предназначена, в первую очередь, для подготовки военно-обученного резерва,
имеющего военно-учетную специальность, готового, в случае возрастания
военной опасности, встать на защиту Отечества.
(По информации: https://www.mil.by/ru/)
В Республике Беларусь введены новые льготы и меры социальной
защиты для граждан, прошедших срочную военную службу и службу в резерве.
Уже сейчас срочники могут поступить вне конкурса в любой военный
вуз, а время военной службы засчитывается в срок обязательного
распределения. За бывшим военнослужащим сохраняется рабочее место в
течение трех месяцев (или предоставляется равноценная должность) на
предприятиях различных форм собственности (раньше – только
госучреждения).
Указом президента Республики Беларусь от 10.02.2020 № 48 «О
повышении уровня соцзащиты граждан в связи с призывом на срочную
военную службу и службу в резерве» устанавливается, что с 1 января 2020 года 9
военнослужащие, проходящие срочную военную службу, подлежат
обязательному государственному социальному страхованию на случай
достижения пенсионного возраста, инвалидности и потери кормильца. Указом
определяется порядок уплаты обязательных страховых взносов за периоды
срочной военной службы, что позволит засчитывать такие периоды в страховой
стаж, необходимый для определения права на трудовую пенсию.
Для граждан, прошедших срочную военную службу, службу в резерве,
предусмотрены дополнительные льготы для подготовки к поступлению в
учебные заведения, а также преимущественное право выбора места работы по
специальности при распределении по завершении получения образования.
Таким гражданам в год увольнения либо в год, следующий за годом
увольнения, при наличии среднего балла в документе об образовании не ниже 6
баллов и по рекомендации воинских частей предоставлено право на обучение
на факультетах довузовской подготовки, подготовительных отделениях,
подготовительных курсах в государственных учреждениях среднего
специального и высшего образования за счет средств республиканского и (или)
местных бюджетов.
Кроме того, введена норма о сохранении права пользования жилым
помещением государственного жилищного фонда в общежитиях членами семьи
военнослужащего на весь период срочной военной службы. При наличии
рекомендации на обучение из воинской части отслужившие юноши будут
первыми кандидатами на получение общежития.

раскрыть » / « свернуть

23.01.2020

ШАГ 23.01.2020

раскрыть » / « свернуть

Дата проведения 23.01.2020
Тема: «Ганаруся сваімі славутымі землякамі»

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя информационные материалы (приложение). Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования. Указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы, презентации / ШАГ 23 января 2020 года. В качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» можно использовать материалы проекта «Столичное телевидение» «С чего начинается Родина. Герои Беларуси» (фильм седьмой) (продолжительность 23 мин.19 с.). https://my.mail.ru/mail/igorek72312/video/1/661.html
ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»
Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:
Герои Беларуси;
Премия «За духовное возрождение»;
День белорусской науки.
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»
Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.
2 Блок «Герои Беларуси» Мир держится на человеке. И каждое государство – это, прежде всего, общность людей, граждан, которые своими талантами, делами, своей профессиональной и общественной деятельностью двигают страну вперед. Государство с благодарностью оценивает их вклад. Одной из наиболее почетных форм признания заслуг человека перед страной являются государственные награды. Создание современной системы государственных наград Беларуси стало логическим продолжением соответствующей системы СССР. Часть наград сохранилось с незначительным изменением дизайна, некоторые полностью изменили свой внешний вид. Также появились новые ордена и медали с учетом исторического наследия Беларуси. Официальной датой создания системы наград в нашей стране считается 13 апреля 1995 г., когда были приняты соответствующие законы. Решение о награждении государственными наградами принимает Президент. В Республике Беларусь установлены следующие государственные награды: ордена Республики Беларусь; медали Республики Беларусь; почетные звания Республики Беларусь. Наивысшей наградой в нашей стране является звание «Герой Беларуси». Оно предоставляется за исключительные заслуги перед государством и обществом. Лицам, удостоенным этого звания, вручается медаль «Герой Беларуси».
Вопросы для обсуждения: Сегодня мы поговорим о славных сыновьях нашей суверенной республики, о людях, которые удостоены высокого звания «Герой Беларуси» и которыми по праву гордится страна.  Кому впервые присвоено звание «Герой Беларуси»?
3  Назовите имена белорусов, своих земляков, чей самоотверженный труд внес значительный вклад в становление независимости и суверенитета нашей страны и отмечен государством присуждением им высокого звания «Герой Беларуси», удостоен государственных наград.  Как вы понимаете слова М. Горького «В жизни всегда есть место подвигам…»? Обоснуйте свой ответ.  Согласны и вы с утверждением, что «героями не рождаются, ими становятся»?  Героем становится не только тот, кто совершает подвиги и спасает жизни людей, но и тот, кто открыт для тех, кто нуждается в его помощи. Отрадно, что в нашей республике набирает силу молодежное движение по поддержке детей, нуждающихся в помощи. Есть ли среди вас те, кто принимает участие в благотворительной деятельности? В чем эта деятельность заключается? В фокусе обсуждения: патриотизм, гражданственность, гордость за свою страну, мужество, героизм, принципиальность, бескорыстие, целеустремленность, настойчивость, чувство долга, общественное признание и благодарность Героям, отзывчивость, милосердие, сострадание, сопереживание.
Блок «Премия “За духовное возрождение”»
На церемонии награждения лауреатов премии Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко отметил, что это «… людзі, якіх аб'ядноўвае высакароднае імкненне зрабіць свет больш добрым і прыгожым.
Калі ўдумацца глыбей, то само паняцце «духоўнае адраджэнне» для беларускага народа не проста прыгожая метафара – гэта гімн лѐсу беларускага народа.
4 І гэта адбываецца не само па сабе, а дзякуючы асабістаму прыкладу і актыўнай дзейнасці цудоўных людзей з велічнымі ідэямі, высакароднымі імкненнямі. Людзей шчырых і бескарыслівых у сваіх справах.
Іх праца не вымяраецца лічбамі і нейкімі эканамічнымі паказчыкамі.
Яна не мае цаны і, безумоўна, заслугоўвае прызнання дзяржавы на самым высокім дзяржаўным узроўні, заслугоўвае павагі і ўдзячнасці ўсяго беларускага народа».
Вопросы для обсуждения:
 Как вы думаете, почему Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко уделяет особое внимание сохранению и развитию национального культурного наследия?
 Достижения в каких сферах деятельности были отмечены присуждением премии «За духовное возрождение» по итогам 2019 года?
 Как вы думаете, какое значение для развития современного общества имеет поддержка высоких стремлений людей?
 Расскажите о людях, внесших свой вклад в духовное возрождение вашей малой родины. В фокусе обсуждения: традиции, духовные ценности, сохранение национального культурного наследия, нравственный фундамент нации, мир и спокойствие в обществе, талант, творчество и трудолюбие, благотворительная деятельность, малая родина, высокие стремления. Блок «День белорусской науки»
26 января 2020 года – День белорусской науки (ежегодно отмечается в последнее воскресенье января).
5 Сегодня белорусской науке отводится ключевая роль в построении экономики знаний. Фундамент для этого заложен в Государственной программе инновационного развития Республики Беларусь на 2016−2020 годы.
Наша страна проявляет заинтересованность в сохранении и развитии своего интеллектуального и научного потенциала. По оценкам международных экспертов, Республика Беларусь относится к числу стран с высоким уровнем научного потенциала. В рейтинге GoodCountry Index-2017 Беларусь заняла 54-е место среди 153 стран мира, а по показателю «наука и технологии» – 28-е место.
По информации БелТА: https://www.belta.by/infographica/view/belarus-v-rejtinge-the-good-country-index-15170/
Белорусские научные разработки успешно внедряются в машиностроении, приборостроении, энергетике, микробиологии, медицине, фармацевтике и других отраслях.
Высшей научной организацией Республики Беларусь является Национальная академия наук Беларуси. Это интеллектуальный и экспертный центр, который играет важную роль в определении направлений и конкретных путей развития страны.
Государственный комитет по науке и технологиям Республики Беларусь осуществляет регулирование и управление в сфере научной деятельности, а также обеспечивает охрану прав интеллектуальной собственности. В фокусе обсуждения: экономика знаний, интеллектуальный и научный потенциал, социально-экономические развитие, информационные технологии, научные разработки, достижения. Вопросы для обсуждения:
6  «Превосходные умы суть истинные герои истории», – ещѐ в начале XIX века писал Николай Михайлович Карамзин, вошедший в историю как реформатор русского литературного языка. Почему, как вы считаете, учѐных, «превосходные умы», можно и нужно считать героями?  Какой учѐный-физик, родившийся и получивший образование в Беларуси, стал Нобелевским лауреатом в 2000 году?
Академик Жорес Алфѐров, родившийся в Витебске и окончивший школу в Минске, получил Нобелевскую премию по физике за разработку полупроводниковых гетероструктур и создание быстрых опто- и микроэлектронных компонентов. Без изобретений Алфѐрова была бы невозможна работа мобильных телефонов и дисководов, лазер Алфѐрова используется даже в магазинных «считывателях» штрихкодов товара.  О каких ещѐ изобретениях белорусских учѐных, способствующих улучшению нашей жизни, вы знаете? 

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.
Мы не должны забывать простую истину, выраженную словами Гѐте: «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком». За всю свою жизнь можно не совершить подвига, но можно и нужно продолжать просто делать мир лучше и светлее, создавать вокруг себя атмосферу добра и милосердия. Герой – это человек, способный в тяжѐлой ситуации найти верное решение и направить свою силу на реализацию этого решения во благо человечеству. Мы должны ценить людей, которые рядом с нами, тех, кто отстаивает семейные ценности, развивает благотворительность, прививает искреннюю любовь к национальной культуре.  Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?
7 В рамках этого этапа можно предложить учащимся принять участие в марафоне проектов «Мы действуем!» и поделиться опытом реализации социальных инициатив. Для этого на национальном образовательном портале https://adu.by открыта интернет-площадка для взаимодействия всех участников проекта «Школа Активного Гражданина» «Шаг»: Мы действуем!.

раскрыть » / « свернуть

19.12.2019

ШАГ 19.12.2019

раскрыть » / « свернуть

Тема: «Традиции моей страны», «Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор».

Указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы, презентации / ШАГ 19 декабря 2019 года.

Рекомендуем также использовать материалы проекта Белорусского телеграфного агентства«Традиции суверенной Беларуси»http://tradicii.belta.by/

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

Традиции моей страны;

Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Традиции суверенной Беларуси»

Бережно сохраняя наследие прошлого, суверенная Беларусь закладывает и новые традиции. В них наши достижения и лучшие качества белорусов: милосердие и дружелюбие, душевная щедрость и готовность поделиться всем, что имеем. Беларусь сегодня демонстрирует всему миру, как нужно отстаивать свой суверенитет, беречь прошлое, строить настоящее, смело идти навстречу будущему.

Фундамент государственности – это традиции и обычаи нации. Независимая Беларусь сумела не только сохранить, но и создать новые самобытные традиции, которые стали органичной частью белорусского общества. Они основаны на патриотизме, справедливости, трудолюбии, уважении к исторической и культурной памяти, толерантности и миролюбии нашего народа.

Вопросы для обсуждения:

- С какими современными традициями Беларуси вы знакомы? Какие из них наиболее близки вам?

- В дни новогодних и рождественских праздников стало доброй традицией чествовать выдающихся заслуженных граждан нашей республики. Что вы знаете о премии «За духовное возрождение»? Кому и за какие заслуги она присуждается?

- В эти же дни становятся известны имена обладателей специальных премий Президента Беларуси, а также премии «Белорусский спортивный Олимп». Что вы знаете о специальном фонде Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов и специальном фонде Президента Республики Беларусь по поддержке талантливой молодежи? Какова их миссия?

- Какие события в жизни школьной и студенческой молодежи стали традиционными в нашей республике в дни новогодних и рождественских праздников? В чем значимость этих событий? Есть ли среди вас те, кто мечтал их посетить и в 2019 году осуществил свою мечту?

- Каждый населенный пункт (город, деревня, поселок) имеет свой неповторимый колорит, свои традиции. Какие традиции своего региона вы знаете?

- Семья – это маленькое государство. В нем формируются самые разнообразные семейные традиции. Какие традиции существуют в вашей семье?

- В школе сохраняются и развиваются добрые традиции, которые поддерживает каждый класс. Расскажите о традициях вашей школы (гимназии, лицея).

В фокусе обсуждения: традиции, независимая Беларусь, патриотизм, справедливость, верность народу Беларуси, трудолюбие, развитие производственного потенциала, духовные ценности, историческая и культурная память, сохранение историко-культурного наследия, укрепление института семьи, милосердие и гуманизм, миролюбие, мир и взаимопонимание, благотворительные инициативы, межнациональное и этнокультурное, межконфессиональное согласие.

Блок «Безопасное и ответственное поведение – наш осознанный выбор»[1]

Государство заботится о подрастающем поколении. Но важно, чтобы и подростки, выбирая безопасное поведение, заботились о себе и будущем своей страны.

Проблема безопасности жизнедеятельности человека в современных условиях – одна из самых актуальных. Следует подготовить человека к чрезвычайным ситуациям, умению находить выход из ситуаций, опасных для жизни и здоровья.

В рамках данного этапа в качестве информационной основы рекомендуем использовать цикл художественно-публицистических телефильмов «Истории спасения» о сотрудниках МЧС Беларуси.https://www.tvr.by/televidenie/proekti-belarus-1/istorii-spaseniya/

Вопросы для обсуждения:

- Назовите факторы, которые могут угрожать жизнедеятельности человека.

- Какой, на ваш взгляд, должна быть формула безопасного поведения?

Мобильное приложение «МЧС Беларуси. Помощь рядом!» поможет Вам сориентироваться и мгновенно найти информацию о действиях в случае чрезвычайной ситуации.

В фокусе обсуждения:умение находить решение в сложных ситуациях, взаимопомощь, взаимовыручка, чувство ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни, мотивация, здоровый образ жизни.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

- Какие правила безопасного поведения наиболее актуальны во время зимних каникул?

В рамках данного этапа можно обсудить:

участие в республиканской акции «Безопасный Новый год!»;

сбор материалов и оформление фотобуклета: «В традициях родного края – тепло моей души».

[1] Материалы блока можно дополнительно рассмотреть в рамках классного часа, часа информирования.

раскрыть » / « свернуть

28.11.2019

ШАГ 28.11.2019

раскрыть » / « свернуть

Тема: «Независимая и процветающая Беларусь. Мы сделали это вместе»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко в Послании к белорусскому народу и Национальному собранию Республики Беларусь 19 апреля 2019 года обозначил основные достижения суверенной Беларуси за прошедшие практически 30 лет и определил основные приоритеты движения вперед. Глава государства отметил, что «Республика Беларусь появилась на карте мира почти три десятка лет назад. Обретя независимость, строилась и развивалась в условиях сложнейших геополитических, экономических, общественных, региональных и глобальных трансформаций. В центре Европы создали свою страну. Мирную, стабильную и очень красивую Беларусь. Страну для жизни человека».

На сегодняшний день главными приоритетами развития белорусского государства являются – благополучие народа, миролюбивая внешняя политика, национальная безопасность.

http://www.president.gov.by/ru/news_ru/view/poslanie-belorusskomu-narodu-i-natsionalnomu-sobraniju-20903/

В рамках данного этапа в качестве информационной основы мероприятий «ШАГа» рекомендуем использовать видеоролики, подготовленные Агентством телевизионных новостей Белтелерадиокомпании в рамках специального проекта «Мы сделали это вместе» (3-4 по выбору, с учетом интересов учащихся, сферы деятельности приглашенных гостей):

«Национальный академический Большой театр оперы и балета» (продолжительность 6 мин. 24 с.);

«РНПЦ “Мать и дитя”» (продолжительность 6 мин. 25 с.);

«Парк высоких технологий» (продолжительность 6 мин. 42 с.);

«Многопрофильный культурно-спортивный комплекс ”Минск-Арена”» (продолжительность 4 мин. 12 с.);

«Минский железнодорожный вокзал» (продолжительность 5 мин. 32 с.);

«ГЭС на Немане» (продолжительность 5 мин. 32 с.);

«Белорусский государственный университет физической культуры» (продолжительность 4 мин. 01 с.).

Указанные видеоматериалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / Школа Активного Гражданина / ШАГ: информационные материалы, презентации / ШАГ 28 ноября 2019 года.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Вопросы для обсуждения:

- Как вы считаете, почему обретение суверенитета и независимости является важнейшим достижением для нашей страны?

- Какие события, мероприятия, произошедшие в суверенной Беларуси, вы могли бы назвать среди наиболее значимых для вас?

- Создание каких промышленных и социальных объектов, по вашему мнению, подтверждает, что «Беларусь – страна для народа»?

- Каких успехов за годы независимости Республики Беларусь достиг ваш населенный пункт, регион?

- В настоящее время в Беларуси работают более 7 тысяч учреждений образования, представляющих все его уровни. Как вы считаете, обеспечивает ли наше государство возможность каждому из нас реализовать принцип «образование через всю жизнь»?

- По показателям в сфере образования Республика Беларусь в рейтинге государств по индексу человеческого развития относится к государствам с очень высоким уровнем. Как вы считаете, влияет ли уровень образованности населения в стране на темпы ее развития?

В фокусе обсуждения: суверенитет, независимость, социальное государство, чувство гордости за достижения своей страны, ценности демократического общества, масштабные социальные объекты, значимые промышленные объекты, цели устойчивого развития, гражданская позиция, гражданская активность молодежи, образование, развитие способностей, индекс человеческого развития, подготовка квалифицированных кадров, развитие экономики.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

- Назовите семь объектов нашей страны, рядом с которыми вы хотели бы сфотографироваться всем классом, чтобы подарить эти фотографии своим сверстникам из другой страны. Аргументируйте свой выбор.

Можно предложить учащимся запланировать экскурсии на выбранные объекты, а также подготовить коллажи из уже имеющихся фотографий, иллюстрирующих их путешествия по Беларуси

раскрыть » / « свернуть

24.10.2019

ШАГ 24.10.2019

раскрыть » / « свернуть

Дата проведения 24.10.2019

Тема: «Я – будущий избиратель»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

выборы депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь седьмого созыва;

молодежный парламентаризм.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Выборы депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь седьмого созыва»

Выборы – это один из важных аспектов в жизни каждого гражданина. Придя на избирательный участок, мы не только исполняем свой гражданский долг, но и определяем, каким будет завтрашний день родной страны. Участие в выборах – показатель гражданской зрелости и самостоятельности.

Парламент – Национальное собрание Республики Беларусь является представительным и законодательным органом страны. Основная его цель ‑ посредством законодательствования утвердить права и свободы каждого гражданина, обеспечить гражданское согласие, принципы правового государства. Состоит из двух палат: Палата представителей, Совет Республики.

В настоящее время в Беларуси проходит парламентская избирательная кампания. Выборы в Совет Республики назначены на 7 ноября 2019 года, в Палату представителей Национального собрания Республики Беларусь – на 17 ноября 2019 года.

Вопросы для обсуждения:

- Что значит быть избирателем? Почему гражданам страны важно реализовать свое избирательное право?

- Кто имеет право быть избранным в Палату представителей?

- Как вы думаете, какими качествами должен обладать кандидат в депутаты?

В фокусе обсуждения: право, гражданин, выборы, избиратель, права избирателя, избирательная система, Парламент, свободное волеизъявление, активная жизненная позиция, гражданская ответственность, гражданская зрелость.

Блок«Молодежный парламентаризм»

В целях расширения возможностей для участия молодежи в общественной жизни страны в Республике Беларусь введена практика взаимодействия органов государственного управления, государственных организаций, детских и молодежных общественных объединений в виде детско-молодежного парламентаризма.

В настоящее время детско-молодежные парламенты и аналогичные им структуры сформированы и осуществляют свою деятельность на разных уровнях: республиканском, областном, районном (городском). Они работают по следующим основным направлениям:

представление интересов детей и молодежи в органах власти;

участие в нормотворческой деятельности;

подготовка и выявление молодых лидеров;

проведение социально значимых мероприятий;

образовательная и просветительская деятельность, направленная на повышение правовой культуры молодежи и доступности общественно-политической информации;

- формирование активной гражданской позиции молодых людей.

Вопросы для обсуждения:

- Как вы считаете, нужно ли интересоваться вопросами политической и экономической жизни страны тем, кто не достиг 18-летнего возраста? Почему?

- Как в политической и экономической жизни страны может участвовать гражданин, не достигший избирательного возраста?

- Какие вопросы, на ваш взгляд, должны быть в первую очередь подняты в местных организациях молодёжного парламентаризма? Какие вопросы можно решить, участвуя в деятельности органов ученического самоуправления?

В фокусе обсуждения: самоуправление,мнение, точка зрения, ответственность, неравнодушие, обсуждение, лидерство, детские и молодежные общественный объединения, активная жизненная позиция, качества активного гражданина.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

Мы должны чувствовать себя причастными к жизни нашего государства, нашего народа и понимать, что от активной позиции каждого многое зависит в жизни страны.

Для диалога с учащимися можно пригласить депутата ‑ яркую личность, ответственного профессионала, преданного своему делу и стране, задать вопросы о его деятельности.

Учащиеся могут озвучить конструктивные предложения, проблемы, а также мнение насчёт того, как сделать свой населенный пункт ещё уютнее, красивее и интереснее для жителей и гостей.

раскрыть » / « свернуть

26.09.2019

ШАГ 26.09.2019

раскрыть » / « свернуть

Школа Активного Гражданина. Особенности проведения единого дня информирования для учащихся 8-11 классов в сентябре 2019 года.

Дата проведения 26.09.2019

Тема: «Беларусь – страна мира, дружбы и добрососедства»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«Мир, дружба, единство и согласие – истинные ценности человечества»
«Беларусь – страна ярких спортивных побед» (итоги II Европейских игр и легкоатлетического матча Европа – США)
«Перепись населения: взгляд на настоящее – шаг в будущее!»

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Мир, дружба, единство и согласие – истинные ценности человечества»

В выступлении на торжественном собрании ко Дню Независимости Глава государства А.Г. Лукашенко сказал: «Мы 75 лет живем под чистым небом. Во имя священной памяти героев Великой Отечественной войны мы обязаны сохранить мир и независимость своей земли и передать эту самую большую ценность в нашей жизни следующим поколениям.

Выполнить эту важную миссию – значит достойно противостоять вызову новых глобальных конфликтов – военных, информационных и экономических, таких, которые охватывают все сферы жизни, разрушают государства изнутри и отбрасывают на десятилетия назад в развитии. Иногда без единого выстрела, но все чаще – по кровавым сценариям … и это происходит … рядом с нашими границами.

Мы намерены использовать все резервы для восстановления стабильности и спокойствия в регионе. Выдвигая миролюбивые инициативы, мы стремимся к главной цели – найти новые пути и методы налаживания взаимоотношений между различными геополитическими силами».

В 1981 году на 36-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН был учреждён Международный день мира «в целях распространения и укоренения идеалов мира как в отношениях внутри всех государств и народов, так и в отношениях между ними». В 2002 году ООН постановила праздновать этот День ежегодно 21 сентября.

С 2010 года Республика Беларусь принимает участие в деятельности по поддержанию международного мира и безопасности ООН.

Вопросы для обсуждения:

- Какой вклад вносит Беларусь в поддержание мира?

- Как вы думаете, почему в перечень Нобелевских премий введена премия мира?

- За какие достижения в области миротворчества, по вашему мнению, должна присуждаться эта премия?

- В 1975 году заочно Нобелевская премия мира была присуждена Андрею Дмитриевичу Сахарову. Знаете ли вы, какой институт БГУ носит имя этого выдающегося учёного?

В фокусе обсуждения: гуманизм, миротворчество, толерантность, духовно-нравственное ценности, чувство сплоченности и единства, взаимопонимание, сохранение мира на планете Земля.

Блок «Беларусь – страна ярких спортивных побед» (итоги II Европейских игр и легкоатлетического матча Европа – США)

О, спорт! Ты – мир! Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами. Ты – согласие. Ты сближаешь людей, жаждущих единства. Ты учишь разноязыкую … молодежь уважать друг друга. Ты – источник благородного, мирного, дружеского соревнования. Ты собираешь молодость – наше будущее, нашу надежду – под свои мирные знамена.

Из «Оды спорту», Пьер де Кубертен

Подводя итоги II Европейских игр, Глава государства А.Г. Лукашенко 30 июня 2019 г. сказал: «Это был праздник дружбы и единения, жарких по накалу состязаний, сплотивших миллионы жителей Европы в одну большую семью… Для гостей мы широко распахнули все двери Беларуси – страны среднеевропейских размеров, живущей и развивающейся по своим законам и традициям, которые корнями уходят глубоко в седину веков, страны, которая не создает проблем и не выдвигает претензий соседям». Как отметил белорусский лидер, на протяжении десяти дней на минских аренах царила теплая атмосфера взаимоуважения, которую создавали все жители и гости Беларуси, все, кто любит спорт, верит в силу олимпийской миссии, нацеленной на сохранение мира на земле.

Игры стали заметным спортивным событием лета не только для континента, но и для всей планеты. За десять дней июня, когда проходили II Европейские игры, 3 666 атлетов из 50 стран разыграли 683 медали в 15 видах спорта. Первое место в медальном зачете заняли атлеты России, сборная Беларуси с 69 наградами – на втором месте.

Спустя 70 дней впервые в истории легкой атлетики на минском стадионе «Динамо» состоялась встреча Европы и Соединенных Штатов Америки. За команду Европы вступили 14 атлетов из Беларуси. Принимать эти масштабные состязания было для нас большой честью. На нашем стадионе «Динамо» уже выступали легенды спорта минувшего столетия – советские и американские атлеты. Тогда, в 1973 году, матчевая встреча СССР – США стала примером честной и бескомпромиссной борьбы и стала символом стремления к политическому равновесию и мирному соперничеству между величайшими державами той эпохи. И сегодня подобные спортивные состязания способны менять политическую ситуацию к лучшему.

Это был «матч века», «битва континентов» – такими эпитетами и сравнениями награждали легкоатлетический поединок между сборными США и Европы спортсмены, их тренеры и многочисленные болельщики. За два дня сражений по 37 видам спорта 300 атлетов подарили настоящую бурю эмоций болельщикам на трибунах и телезрителям. В спортивной гонке победила Европа. Но в итоге это оказалось именно то событие, где выиграли все.

Вопросы для обсуждения:

- Какие спортивные состязания II Европейских игр вы смогли посетить? Какие телевизионные трансляции смотрели? Чем был обоснован ваш выбор?

- Выступления представителей каких видов спорта произвели на вас особое впечатление? Почему?

- Кого вы знаете из белорусских спортсменов – победителей и призёров II Европейских игр и матчевой встречи Европы и США?

- Как вы думаете, почему иностранные атлеты выразили желание вернуться вновь в столицу Беларуси?

- Какое спортивное наследие оставили нам II Европейские игры и матч Европа – США?

- Как вы думаете, почему после проведения игр было принято решение о создании банка волонтёров?

- Согласны ли вы с мнением, что II Европейские игры и матч Европа – США по-новому открыли миру Беларусь?

- Как вы считаете, какие перспективы для нашей страны открывает проведение спортивных мероприятий такого масштаба?

- Какова роль спорта в сохранении и укреплении мира на Земле?

В фокусе обсуждения: масштабное событие, спортивные ценности (совершенство, дружба и уважение), дух настоящей борьбы, популяризация видов спорта, гостеприимство белорусского народа, атмосфера праздника, незабываемые эмоции, радушные болельщики, приятные открытия, волонтеры, гордость за спортивные достижения белорусов, здоровый образ жизни, сотрудничество, объединение, укрепление мира, спортивная дипломатия, современная спортивная инфраструктура.

Блок «Перепись населения: взгляд на настоящее – шаг в будущее!»

В Беларуси с 4 по 30 октября будет проходить очередная, третья по счету в суверенном государстве, перепись населения. Целью проведения переписи является получение информации о населении Республики Беларусь, необходимой для разработки государственных прогнозов и программ социально-экономического развития Республики Беларусь, текущих расчетов и прогнозирования численности и состава населения, изучения размещения и использования трудовых ресурсов и осуществления научных исследований.

Вопросы для обсуждения:

- Для чего проводится перепись населения?

- Как вы думаете, почему она проводится раз в десять лет?

- Какие главные отличия переписи 2019 от предыдущих? Какими способами можно пройти перепись?

- Где можно получить дополнительную информацию о переписи населения?

- Как вы думаете, почему чрезвычайно важно давать реальные, правдивые данные во время переписи населения?

В фокусе обсуждения: социальная политика государства, демографическая политика государства, закон о переписи населения, конституционные права граждан, всеобщность, гражданская сознательность, позитивное отношение к переписи, способы осуществления переписи, символика переписи, атрибуты переписчика, переписные листы, корректность, конфиденциальность информации.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

- Можно ли использовать понятие «миротворец» в вашей повседневной жизни? Кого бы вы смогли так назвать? Почему?

- Что вы, нынешняя молодёжь, будущее нашей страны, можете сделать для поддержания мира на Земле?

В рамках данного этапа можно предложитьтем ребятам, кто посещал мероприятия II Европейских игр и легкоатлетического матча Европа – США и делал фотоснимки, видео, поделиться самыми яркими, на их взгляд, кадрами и далее всем сообща рассмотреть возможность создания фотовыставки (видеоролика) «О, спорт! Ты – мир!»; и (или) вместе просмотреть видеоролик «Всё в твоих руках» (притча) (https://www.youtube.com/watch?v=A1dz-tRXoxY), обсудить, что в руках нынешних подростков и им под силу, а по итогам написать эссе «Моя формула мира».

раскрыть » / « свернуть

23.05.2019

ШАГ 23.05.2019

раскрыть » / « свернуть

Школа Активного Гражданина. Особенности проведения единого дня информирования для учащихся 8-11 классов в мае 2019 года

Дата проведения 23.05.2019

Тема: «Беларусь спортивная»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«Спорт – визитная карточка Беларуси»;

«Европейские игры: спорт объединяет континент»;

«Беларусь встречает IIЕвропейские игры».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Спорт – визитная карточка Беларуси»

Современная Беларусь занимает достойное место в мировом спортивном сообществе.

Страна входит в двадцатку сильнейших среди более 200 спортивных держав мира, принимающих участие в Олимпийских играх.

В республике приняты соответствующие законодательные акты и обеспечено участие государства в развитии и финансировании физической культуры и спорта, строительстве и содержании спортивных сооружений, оздоровительных центров, спортивных клубов, подготовке специалистов в области физической культуры и спорта, спортсменов высокого класса.

Здоровье людей, развитие физической культуры и спорта провозглашено в Беларуси приоритетным направлением социальной политики.

Вопросы организации физкультурно-оздоровительной работы с населением и развитие массового спорта находятся в центре внимания Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко.

Каждый год количество крупных международных турниров, проводимых в Беларуси, растёт: в 2015-м – 30, в 2016-м – 67, а в 2017-м – более 80.

Сегодня в стране функционируют более 23 тысяч объектов физкультурно-спортивного назначения.

Вопросы для обсуждения:

- Как вы думаете, почему здоровье людей, развитие физической культуры и спорта является приоритетным направлением социальной политики в Республике Беларусь?

- Как вы считаете, почему Беларусь по праву считается спортивной страной?

- Какие виды спорта наиболее популярны в нашей стране?

- Что свидетельствует о том, что спорт стал «визитной карточкой» нашей страны на мировой арене? Назовите имена белорусских спортсменов, которые прославили Республику Беларусь своими достижениями.

- Ежегодно в стране проводится более 100 турниров для детей и подростков. По каким видам спорта проводятся республиканские соревнования среди детей и подростков?

- Где осуществляется подготовка профессиональных спортсменов в Беларуси?

В фокусе обсуждения: забота государства о здоровье нации, здоровый образ жизни, стремление к сохранению здоровья, гордость за свою страну, гордость за белорусских спортсменов, уважение к спортивному наследию, развитие интереса к различным видам спорта, самосовершенствование, самовоспитание, упорство в достижении цели.

Блок «Европейские игры: спорт объединяет континент»

Европейские игры – региональные международные комплексные спортивные соревнования среди атлетов Европы, которые планируется проводить раз в четыре года под управлением Европейских олимпийских комитетов (ЕОК).

Согласно членству в ЕОК, в Европейских играх участвуют все расположенные в Европе страны (кроме Ватикана), а также имеющие меньшие европейские части Россия и Турция, имеющие незначительные европейские части Армения, Азербайджан и Грузия, расположенные полностью в Азии Кипр и Израиль.

Первые Европейские игры прошли с 12 по 28 июня 2015 года в столице Азербайджана городе Баку. Сборная Беларуси показала высокие результаты, заняв в общем медальном зачёте седьмое место: наши спортсмены завоевали 43 награды (10 золотых, 11 серебряных и 22 бронзовые). II Европейские игры примет Минск.

На проведение III Европейских игр в 2023 году претендуют Манчестер (Великобритания), Хайфа (Израиль), Катовице (Польша), Казань (Россия).

Вопросы для обсуждения:

- Как вы думаете, в чем заключается особенность и значимость Европейских игр?

- Где впервые проводились Европейские игры? Кто в них участвовал?

- Какова результативность выступления белорусской команды на I Европейских играх?

В фокусе обсуждения: объединение, укрепление мира, сотрудничество, спортивная дипломатия, спортивные достижения белорусов, современная спортивная инфраструктура.

Блок «Беларусь встречает IIЕвропейские игры»

II Европейские игры пройдут с 21 по 30 июня 2019 года в Минске. В крупнейшем спортивном форуме континента примут участие более 4 000 спортсменов из 50 стран, которые разыграют 199 комплектов наград в 15 видах спорта (23 дисциплинах), а также лицензии на Олимпиаду-2020 в Токио.

Весомыми аргументами в пользу белорусской столицы стали развитая спортивная инфраструктура, внушительный опыт проведения международных соревнований высокого уровня, квалифицированные специалисты и, конечно, поддержка главы Национального олимпийского комитета – Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко.

Вопросы для обсуждения:

- Как вы считаете, почему именно Минск был выбран для проведения II Европейских игр?

- Как вы думаете, с какой целью разработана «Карта гостя Минска»?

- Когда состоится торжественное открытие II Европейских игр? Что вы знаете об эстафете «Пламя мира»?

- Назовите основные элементы символики II Европейских игр.

- «Расшифруйте» логотип II Европейских игр. Как вы думаете, что послужило идеей для его создания?

- Как звучит слоган II Европейских игр на русском, белорусском и английском языках?

- Как вы думаете, какие требования предъявляются к тем, кто хочет стать волонтером во время проведения II Европейских игр?

В фокусе обсуждения:основные элементы символики II Европейских игр (логотип, слоган, вытинанка), лисёнок Лесик, масштабное событие, спортивные ценности (совершенство, дружба и уважение), дух настоящей борьбы, звездные послы, популяризация видов спорта, гостеприимство белорусского народа, атмосфера праздника, незабываемые эмоции, радушные болельщики, приятные открытия, волонтеры.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

Спорт объединяет. Идея Пьера де Кубертена использовать олимпийские игры, чтобы спасти человечество от распрей и разрушительных войн, актуальна сегодня как никогда. Цель Европейских игр – объединить народы европейских стран в этой благой миссии. Наша страна подготовила много замечательных спортсменов. Будем надеяться, что на Европейских играх нас ожидают новые имена и яркие победы наших соотечественников.

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

- Какие мероприятия II Европейских игр вы бы хотели посетить? Чем продиктован ваш выбор?

В рамках данного этапа можно обсудить участиев конкурсе плакатов «Беларусь встречает II Европейские игры»; создание видеороликов «Мой час яскравых перамог», организацию спартакиад, встреч с известными спортсменами, приуроченных к проведению II Европейских игр, разработку «Карты гостя» своего населенного пункта.

раскрыть » / « свернуть

25.04.2019

ШАГ 25.04.2019

раскрыть » / « свернуть

Школа Активного Гражданина. Особенности проведения единого дня информирования для учащихся 8-11 классов в апреле 2019 года.

Дата проведения 25.04.2019

Тема: «Беларусь помнит»

(ко Дню Победы в Великой Отечественной войне и 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков)

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«День Победы»;

«75-летие освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков»;

«Поклонимся великим тем годам»;

«Будущее строить молодым» (Ежегодное послание к белорусскому народу и Национальному собранию Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко).

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок«День Победы»

День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Беларуси – государственный праздник, установленный Указом Президента Республики Беларусь № 157 от 26 марта 1998 года.

Для белорусов это священный праздник, дань памяти, глубокого уважения и благодарности советским воинам, труженикам тыла, партизанам и подпольщикам – всем, кто приближал Победу. 9 мая 1945 года советский народ одержал победу в Великой Отечественной войне, в ходе которой решалась не только судьба СССР, но и будущее мировой цивилизации.

Беларусь первой из союзных республик приняла на себя массированный удар фашистских захватчиков и потеряла в годы войны более половины своего национального богатства.

Вопросы для обсуждения:

Есть события, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. О чем говорят даты и цифры: 22 июня 1941 года, 1418 дней, 27 000 000 жизней?

Люди в годы войны преодолевали голод, испытывали страшные муки и принимали смерть. Как вы думаете, ради чего они жертвовали собой?

Что значит для вас и ваших ровесников – праправнуков тех, кто заплатил за Великую Победу своей жизнью, дата 9 мая?

Как в вашей семье хранят память о родных, участвовавших в Великой Отечественной войне?

В фокусе обсуждения: праздник День Победы; уважение к истории своей страны, своей семьи; неравнодушное отношение к событиям Великой Отечественной войны; уважение к памяти защитников Отечества, к ветеранам войны; гордость за свою страну; гражданская позиция, патриотизм.

Блок «Празднование 75-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков»

В 2019 году Беларусь отмечает 75-летие освобождения от немецко-фашистских захватчиков.

«День освобождения нашей земли от немецко-фашистских захватчиков – наш главный государственный праздник, День Независимости. Такой же важный, как День Победы», – подчеркнул Президент Республики Беларусь А.Г. Лукашенко на открытии памятника австрийским жертвам нацизма «Массив имен» в мемориальном комплексе «Тростенец».

Долгие три года страдала от фашистского ига белорусская земля. Главным средством насаждения здесь своего «нового порядка» нацисты избрали политику геноцида и массового кровавого террора. Гитлеровцы чинили неслыханные зверства, не щадя ни женщин, ни детей. Концлагеря, тюрьмы, гетто действовали практически в каждом районе Беларуси. Всего в пределах республики было создано 260 лагерей смерти и 70 гетто. Только в одном из них, Тростенецком, погибли 206,5 тыс. человек.

Вопросы для обсуждения:

Какую роль, на ваш взгляд, сыграло партизанское движение в борьбе с оккупантами на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны?

Что вы знаете о белорусских детях-партизанах–героях войны, боровшихся и отдавших жизнь за освобождение Беларуси от немецко-фашистских захватчиков?

Правда о войне, которую нам передают ветераны, – это гарантия того, что история нашей страны и Великой Победы никогда не будет искажена или переписана. Что необходимо делать, чтобы трагические события войны никогда не повторились на земле Беларуси?

На каких принципах, повашему мнению, должны строиться отношения между народами, чтобы трагедия ХХ века не повторилась?

В фокусе обсуждения:бережное отношение к истории, уважение, толерантность, чувство собственного достоинства, защита Отечества, гордость за свой народ, сопричастность к сохранению истории страны, наследия ветеранов,ценность мира на Земле.

Блок «Поклонимся великим тем годам»

Президент Республики Беларусь 28 марта 2019 года подписал Указ № 118 «Об оказании единовременной материальной помощи», её получат ветераны и участники Великой Отечественной войны.

Белорусский республиканский союз молодежи в 2019-2020 годах реализует многоступенчатый республиканский патриотический проект «Беларусь помнит», посвященный 75-летию освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и Победы советского народа в Великой Отечественной войне.

Одним из важных мероприятий проекта станет республиканская патриотическая акция «Полотно освобождения», которая расскажет о героях, которые живут рядом с нами, о тех, кто воевал на полях Великой Отечественной и кто после Победы восстанавливал страну из руин. Обо всех вместе и, самое главное, о каждом герое в отдельности.

Вопросы для обсуждения:

Можем ли мы назвать себя достойными наследниками ветеранов Великой Отечественной войны? Выполнили ли мы свой долг перед теми, кто погиб, защищая нашу страну?

Как молодое поколение может узнать о событиях военных лет? Какие фильмы (книги) о Великой Отечественной войне запомнились вам? Какие эмоции вы испытывали при их просмотре (прочтении книг)?

С каждым годом война от нас все дальше и дальше, а ветеранов все меньше и меньше. Ведь тем из них, кому в период войны было 18-20 лет, сейчас уже за 90. Что можете сделать вы, чтобы память о событиях и героях войны оставалась в веках?

Как мы можем выразить признательность ветеранам Великой Отечественной войны? Какие добрые дела можем для них сделать?

В фокусе обсуждения: патриотические акции, поисковая деятельность, сохранение воинских реликвий, школьные музеи, памятные места в честь героев Великой Отечественной войны, высокие патриотические чувства, уважение к воинским святыням, внимание общественности и средств массовой информации к историческому подвигу советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Блок«Будущее строить молодым» (Ежегодное послание к белорусскому народу и Национальному собранию Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко)

«У нашей молодежи есть главное – мирная, красивая, независимая страна. Есть традиции, богатое культурное и духовное наследие. Есть героическая история, которой они должны гордиться. Любая молодежь в любом государстве этому может позавидовать. Стабильной нормальной стране, где можно жить и работать», – отметил А.Г. Лукашенко.

«Мы обязаны сделать все возможное, чтобы они раскрывали таланты и воплощали в жизнь мечты на Родине, у себя дома. Особенно сейчас, когда в мире в прямом смысле идет битва за молодые умы. Когда они подвергаются мощному информационному давлению, разрушающему систему ценностей».

Вопросы для обсуждения:

Какие шаги предпринимает белорусское государство по созданию условий для развития способностей, талантов молодых людей во всех сферах жизни?

Приведите примеры, раскрывающие возможности индивидуального выбора молодого человека в различных сферах жизни белорусского общества.

Какова, с вашей точки зрения, роль молодежи в жизни нашей страны?

Что для вас означает «изменить мир к лучшему»? Какие из последних молодежных инициатив кажутся вам наиболее интересными?

Как вы понимаете смысл фразы «Будущее в твоих руках»?

Какие планы на будущее у вас ‑молодых граждан Республики Беларусь?

В фокусе обсуждения:независимое и суверенное государство,национальные интересы, традиции, богатое культурное и духовное наследие, героическая история страны, гордость, талантливая, неравнодушная молодежь,гражданская позиция, сопричастность к важным государственным событиям,новое поколение граждан, новые технологии, Национальный детский технопарк.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

У каждого человека есть свой час памяти, обращенный к прошлому. Великая Отечественная война 1941-1945 годов оставила глубокую рану в душах и сердцах народа Беларуси. Эта война действительно была страшная и долгая… Нам нужно помнить об этом, помнить тех, кто отдал свои жизни за мирное будущее, за счастье на земле.

Давайте назовем «Героев родные имена», имена ваших родных и близких, которые приближали Великую Победу в годы Великой Отечественной войны. Ведь о многих из них ничего не написано в книгах и газетах, не снято фильмов. Но они заслуживают того, чтобы в славную дату, в год 75-летия освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков, прозвучали их имена (учащиеся могут назвать фамилию, имя, отчество родственников-участников Великой Отечественной войны).

Помните! Через века, через года

Помните! О тех, кто уже не придет никогда,

Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны…

Памяти павших будьте достойны!

Почтим память наших героев – дедов и прадедов – минутой молчания!

В рамках данного этапа можно:

1) обсудить участие в:

республиканских патриотических акциях: «Цветы Великой Победы», «Полотно освобождения»;

акции-шествии «Беларусь помнит» с портретами своих родственников – ветеранов Великой Отечественной войны;

республиканском конкурсе «Не меркнет летопись побед»;

республиканском гражданско-патриотическом проекте «Собери Беларусь в своем сердце»;

конкурсе «Фронтовой альбом», посвященном 75-й годовщине освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков;

благотворительной акции «Ветеран живет рядом» (по оказанию адресной помощи ветеранам Великой Отечественной войны);

акции по благоустройству и наведению порядка на мемориалах и памятниках воинской славы, местах воинских захоронений;

2) обсудить сценарий последнего звонка в учреждении образования, включив танцевальное ретро-дефиле «Вальс Победы», посвященное 75-й годовщине освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков.

3) предложить учащимся определить задание самому себе по сохранению исторической памяти.

раскрыть » / « свернуть

21.03.2019

ШАГ 21.03.2019

раскрыть » / « свернуть

Тема: «Конституция – Основной закон Республики Беларусь» (к 25-летию Конституции Республики Беларусь)

https://www.belta.by/president/view/prinjatie-konstitutsii-pozvolilo-belorusam-realizovat-stremlenie-byt-hozjaevami-na-svoej-zemle-340059-2019/

https://www.belta.by/president/view/lukashenko-v-den-konstitutsii-vruchil-pasporta-junym-grazhdanam-belarusi-340088-2019/

Инфографика https://www.belta.by/president/view/lukashenko-pozdravil-sootechestvennikov-s-dnem-konstitutsii-294047-2018/

Одной из ключевых дат в истории суверенной Беларуси является 15 марта 1994 года. В этот день была принята Конституция, которая впервые в истории белорусской государственности закрепила статус республики как унитарного демократического социального правового государства.

Конституция Республики Беларусь – Основной Закон нашего государства.

Согласно Конституции высшей ценностью нашего общества и государства является человек, его права и свободы. Конституция гарантирует каждому гражданину права и свободы, необходимые для созидательного труда, достойной жизни и гармоничного развития личности.

Конституция – правовая основа белорусского государства. В ней закрепляются основы государственного строя, определяется компетенция органов государственной власти, на её основе формируется вся система законодательства. Все законы, указы и постановления, принимаемые в Республике Беларусь, должны строго соответствовать Конституции.

В Республике Беларусь действует Конституция 1994 года с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года и 17 октября 2004 года. Она была принята 15 марта 1994 года Верховным Советом Республики Беларусь и является первой в истории суверенного государства и пятой по счету Конституцией Беларуси, принятой после Октябрьской революции 1917 года.

В действующей Конституции Республики Беларусь 9 разделов, 8 глав и 146 статей. В преамбуле (вступлении) к основному тексту Конституции сформулированы главные принципы и идеи, объединяющие народ Беларуси на пути укрепления независимого государства и развития процветающего общества:

Мы, народ Республики Беларусь (Беларуси),

исходя из ответственности за настоящее и будущее Беларуси,

сознавая себя полноправным субъектом мирового сообщества и подтверждая свою приверженность общечеловеческим ценностям,

основываясь на своем неотъемлемом праве на самоопределение,

опираясь на многовековую историю развития белорусской государственности,

стремясь утвердить права и свободы каждого гражданина РеспубликиБеларусь,

желая обеспечить гражданское согласие, незыблемые устои народовластия и правового государства,

принимаем настоящую Конституцию – Основной Закон Республики Беларусь.

В Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина. Принципиальным положением Конституции Республики Беларусь является признание в ней равенства всех граждан перед законом и правакаждого на равную защиту своих прав и законных интересов. Это означает, что все люди, находящиеся на территории Беларуси, независимо от социального положения, пола, национальной принадлежности, вероисповедания и др. отличий, имеют одинаковые возможности для осуществления конституционных прав, в том числе, и права на жизнь; на обеспечение государством свободы, неприкосновенности и достоинства личности; на получение образования; на участие в государственной деятельности; свободу творчества и убеждений.

Президент Беларуси Александр Лукашенко поздравил соотечественников с Днем Конституции. «Ровно 25 лет назад был принят Основной Закон нашей страны, открывший новую страницу в многовековой истории белорусского народа, ‑ говорится в поздравлении. ‑ Это знаковое событие позволило реализовать стремление многих поколений белорусов быть хозяевами на своей земле, жить в свободном, справедливом и благополучном обществе». Александр Григорьевич Лукашенко подчеркнул, что Конституция заложила прочные основы государственного суверенитета и политического устройства Беларуси, установила гарантии социальных прав граждан, создала условия для сохранения и приумножения историко-культурного и духовного наследия нации.

«Опираясь на идеи и принципы Основного Закона, страна динамично развивается ‑ преображаются города и села, повышается благосостояние людей, растет ее авторитет на международной арене, ‑ отметил Президент. ‑ Убежден, что наша молодежь, которая только вступает в жизнь, внесет свой весомый вклад в укрепление независимого белорусского государства».

Глава государства Александр Лукашенко в День Конституции вручил паспорта юным гражданам Беларуси. Подобная торжественная церемония впервые состоялась во Дворце Независимости.

Участниками мероприятия стали 25 юных белорусов из разных регионов страны. Всем им исполнилось по 14 лет. При этом они уже добились значимых для своего возраста успехов в учебе, активно участвуют в общественной, спортивной, культурной деятельности, пробуют свои силы на олимпиадах, творческих конкурсах, соревнованиях. Церемония проходила в зале вручения верительных грамот Дворца Независимости, где Президент обычно принимает зарубежных дипломатов. Это придало особую значимость и торжественность мероприятию. Александр Лукашенко тепло и искренне поздравил собравшихся с праздником ‑ Днем Конституции и лично вручил каждому учащемуся паспорт и книгу «Я - гражданин Республики Беларусь». «Символично, что в тот год, когда вы появились на свет, нашему молодому государству тоже исполнилось всего 14 лет. Видеть сегодня вас, таких целеустремленных, успешных и талантливых ‑ достойных детей нашей суверенной Беларуси ‑ счастье не только для ваших родителей, но для всего белорусского народа, и прежде всего для меня, ‑ сказал Александр Лукашенко. ‑ Для всех, кто стоял у истоков создания независимой страны, вы самая великая ценность».

Глава государства подчеркнул, что в каждом из юных участников сегодняшней церемонии воплощается многовековая мечта наших предков быть хозяевами на своей земле. «Для вас эта мечта стала реальностью. Вы изучаете историю страны и наверняка понимаете, какое это благо родиться и жить в сильном и независимом государстве», ‑ отметил Президент. Обращаясь к собравшимся, Александр Лукашенко назвал их и их сверстников поколением новой формации, гражданами мира по своему мировоззрению. «Цифровая реальность, которая стала частью вашей повседневной жизни, давно стерла географические границы и барьеры в общении, такие как расстояние, культурные и языковые отличия. Но вы всегда должны помнить, что ваша Родина, ваш родной дом ‑ это ваша родная Беларусь, ‑ подчеркнул глава государства. ‑ Связь с родной землей, своими корнями ‑ это то, что будет всегда питать вас живительной энергией, давать вам силы на исполнение ваших самых заветных желаний». Президент заметил, что, получая паспорт, подростки делают первые шаги во взрослую жизнь. «Этот документ символизирует начало нового этапа самостоятельной жизни, насыщенной интересными и значимыми событиями. В том числе и политическими, ‑ сказал Александр Лукашенко. ‑ Пройдет совсем немного времени, и вы уже будете принимать важные решения в истории Беларуси, стоять на страже государственных интересов. Будете создавать будущее страны, думать о ее благополучии, о том, что оставите своим детям. А значит, сделаете все возможное, чтобы сохранить наши духовные ценности, культурное достояние и самое главное ‑ мир на своей земле». Юные граждане Беларуси помимо паспортов и книг от главы государства получили в этот праздничный день возможность посетить с экскурсией Дворец Независимости ‑ один из современных символов белорусской государственности и суверенитета.

раскрыть » / « свернуть

28.02.2019

ШАГ 28.02.2019

раскрыть » / « свернуть

Школа Активного Гражданина. Особенности проведения единого дня информирования для учащихся 8-11 классов в феврале 2019 года.

Дата проведения 28.02.2019

Тема: «Почетное звание – защитник Отечества»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«Вооруженные Силы Республики Беларусь»;

«Афганистан: незабытая война (30 лет вывода войск из Афганистана)»;

«Подготовка квалифицированных военных кадров».

В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя материалы, представленные Белорусским телеграфным агентством. Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования (указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / ШАГ / Педагогу о ШАГе / ШАГ 28февраля 2019 года).

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок«Вооруженные Силы Республики Беларусь»

Республика Беларусь– независимое суверенное государство, в котором обеспечены величайшие ценности– мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Но для того, чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, высоко подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.

Вопросы для обсуждения:

‑Почему 23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил – остается в нашей истории одной из самых ярких дат?

‑Как вы считаете, почему служба в рядах Вооруженных Сил – это священный долг и почетная обязанность каждого молодого человека Республики Беларусь?

‑Почему военная служба во все времена была делом чести, школой мужества и самоотверженности?

‑Как вы думаете, почему в Беларуси не отказались от срочной военной службы?

‑Какие требования предъявляет современная армия к тем, кто проходит военную службу в ее рядах?

В фокусе обсуждения: гордость за свою страну, патриотизм, гражданственность, связь поколений, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, воинам-интернационалистам, солдатская доблесть,готовность к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины, обеспечение безопасности.

Блок «Афганистан: незабытая война (30 лет вывода войск из Афганистана)»

Ежегодно 15 февраля отмечается День памяти воинов-интернационалистов.

Беларусь всегда будет помнить солдат и офицеров, которые прошли через суровые испытания, проявили самоотверженность и отвагу в «горячих точках» планеты. Цена этого жестокого противостояния – тысячи жизней молодых ребят, слезы матерей, вдов и детей. Память о горькой утрате навсегда останется незаживающей раной для нашего народа.

Вопросы для обсуждения:

- Многие слышали: «Он афганец», «Он воевал в Афганистане», «Он воин-интернационалист». О ком идет речь? Есть ли в вашем окружении те, кто прошел афганскую войну?

- Как вы думаете, почему должны знать о войне 1979-1989 гг. мы, рожденные в другой стране, в независимой Беларуси?

- В самом центре Старого Минска установлен памятник «Сынам Отечества, которые погибли за его пределами». Почему этот мемориал называют «Остров слез», «Остров Мужества и Скорби»?

- В чём, по вашему мнению, видят свое предназначение ветераны афганской войны? Что объединяет ветеранов Великой Отечественной и Афганской войн?

- Что вы знаете о деятельности «Белорусского союза ветеранов войны в Афганистане»?

- Какие мероприятия, посвященные 30-летию вывода войск из Афганистана, прошли в Беларуси?

МИНУТА МОЛЧАНИЯ (предлагаем почтить минутой молчания всех погибших воинов-интернационалистов).

В фокусе обсуждения: осмысление событий афганской войны с позиции сегодняшнего дня, патриотизм, интернационализм, уважение к подвигу воинов-интернационалистов, героизм, мужество, воинская дисциплина, воинский долг,ценность жизни, ценность дружбы,чувство гордости и уважения к людям,прошедшим войну.

Блок«Подготовка квалифицированных военных кадров»

https://www.mil.by/ru/education/VO_2018.jpg

Ключевое значение сегодня придается подготовке квалифицированных кадров. В стране создана собственная система военного образования. Сегодня подготовка военных кадров осуществляется в учреждении образования «Военная академия Республики Беларусь», на семи военных факультетах и четырех военных кафедрах гражданских учреждений образования.

Одним из перспективных направлений повышения престижа воинской службы является создание военно-патриотических классов,главным предназначением которых стало не столько подготовка молодежи к поступлению в военные учебные заведения, сколько формирование у них позиций гражданственности и патриотизма.

Вопросы для обсуждения:

- В известном фильме «Офицеры»один из героев произносит фразу: «Есть такая профессия – Родину защищать». Как вы это понимаете?

- Как вы думаете, почему к профессии военного всегда относились с особым почетом и уважением?

- Какими качествами должен обладать человек, посвятивший себя воинской профессии?

- Где сегодня в Беларуси можно получить военное образование?

- Почему, по вашему мнению, интерес к военной профессии проявляют и представительницы слабого пола?

В фокусе обсуждения:сила воли, выдержка, военная выправка, офицерская честь, духовно-нравственные качества,чувство патриотизма, любовь к Родине, активная гражданская позиция, профессионализм, знания, спортивная подготовка, здоровый образ жизни.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

Вопросы для обсуждения:

- Насколько актуальна для вас была тема сегодняшнего разговора?

Сегодня мы с вами говорили о своей стране, о любви к Родине, к своему народу. Я думаю, что каждый из вас хотел бы видеть нашу республику сильной и процветающей державой без войн, без насилия, без тягот и лишений. Но наша страна – это малая часть огромного мира, одна из множества стран на карте. И от нас с вами, и от всех людей на земле будет зависеть будущее нашей планеты в целом.

Давайте поразмыслим более глобально и обратимся к людям всего мира. Предлагается каждому в течение минуты продумать свойпризыв (обращение) к человечеству, затем написать его на стикере и разместить на изображении земного шара.

В рамках данного этапа можно обсудить тематические проекты совместно с районной организацией «Белорусский Союз ветеранов войны в Афганистане», обсудить (спланировать) концертную программу «Защитникам Отечества посвящается…»(к 75-й годовщине освобождения Республики Беларусьот немецко-фашистских захватчиков).

http://rctkum.by/

раскрыть » / « свернуть

24.01.2019

ШАГ 24.01.2019

раскрыть » / « свернуть

«Беларусь сегодня: сохраняя и приумножая добрые традиции»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«Республиканский новогодний бал для молодежи во Дворце Независимости»;

«XV Рождественский международный турнир любителей хоккея на приз Президента Беларуси»;

«XXIIIреспубликанские соревнования среди детей и подростков “Золотая шайба”»;

«Игроки НХЛ провели мастер-класс для участников “Золотая шайба”».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Блок «Республиканский новогодний бал для молодежи во Дворце Независимости».

Новогодний бал собрал во Дворце Независимости почти 300 студентов и старшеклассников, добившихся особых успехов в учебе, творчестве и спорте, научной и общественной деятельности. Среди них – стипендиаты специального фонда Президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов, обладатели президентских стипендий, участники республиканских конкурсов научных работ, победители и лауреаты многочисленных творческих международных и республиканских конкурсов и фестивалей.

Вопросы для обсуждения:

‑ В канун Нового года один из символов белорусской государственности, Дворец Независимости, погрузился в атмосферу изысканности и элегантности. Здесь давали бал для тех, кому строить будущее Беларуси. Кто был приглашен на республиканский новогодний бал для молодежи? Как вы думаете, чем обусловлен такой выбор участников?

‑ Как вы думаете, почему в Беларуси решено возродить традицию проведения светских балов на таком высоком уровне?

‑ Какие напутствия молодежи прозвучали в приветственной речи Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко?

‑ Учитывая успех Республиканского бала для молодежи, это мероприятие станет еще одной доброй новогоднего традицией. Вы бы хотели стать участником такого бала в будущем?

В фокусе обсуждения: внимание и забота государства о молодежи, поддержка молодых талантов, возрождение традиций, атмосфера изысканности и элегантности, духовно-нравственные ценности, творчество, целеустремленность, усердие, трудолюбие, отличная учеба, инициативность, стремление к успеху, желание работать над собой, самосовершенствование.

Блок «XV Рождественский международный турнир любителей хоккея на приз Президента Беларуси»

Старт открытию XV Рождественского международного турнира любителей хоккея и XXIII Республиканских соревнований среди детей и подростков «Золотая шайба» дал Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко.

«Этот турнир уникальный. Он наглядно демонстрирует, что спорт объединяет народы, несмотря на политические кризисы и разногласия, – заявил Глава государства. – Но главное – минский лед собирает настоящих мужчин, преданных хоккею, не только сильных духом, телом, а также искренне желающих сделать мир лучше».

Вопросы для обсуждения:

‑ В первые дни нового года Минск стал центром хоккейного праздника. Как вы думаете, почему в Беларусь с удовольствием едут хоккеисты из разных стран для участия в Рождественском турнире?

‑ Почему Рождественский международный турнир по хоккею называют неофициальным чемпионатом мира?

‑ В чем, как вы думаете, уникальность атмосферы, царящей на турнире?

‑ Какое значение для Беларуси, на ваш взгляд, имеет проведение Рождественского турнира?

‑ Александр Лукашенко поблагодарил спортсменов, которые в рамках турнира принимают участие в Рождественской благотворительной акции. Как вы понимаете выражение «доброта в нас и вокруг нас»?

‑ Если кто-нибудь из вас посещал матчи турнира, поделитесь своими впечатлениями.

В фокусе обсуждения: добрая традиция, гордость за свою страну, спортивная дипломатия, гостеприимство белорусского народа, атмосфера праздника, незабываемые эмоции, радушные болельщики, легендарные личности, дух настоящей борьбы, мастерство, приятные открытия и сюрпризы.

Блок «XXIII республиканские соревнования среди детей и подростков “Золотая шайба”»

Турнир «Золотая шайба» в Беларуси возрожден по инициативе Главы государства Александра Лукашенко в 1997 году.

Финал республиканских соревнований «Золотая шайба» стал спутником турнира ветеранов хоккея. И это, по словам Главы государства, еще одна хорошая традиция.

Вопросы для обсуждения:

‑ Какие команды принимали участие в турнире «Золотая шайба»?

‑ Если вы следили за матчами, игра какой команды вам больше всего понравилась?

‑ Какие команды вошли в тройку победителей этого турнира?

‑ В турнире «Золотая шайба» одержала победу команда «Грифоны». Что вы знаете об этой команде?

‑ Кто по итогам турнира «Золотая шайба» вошел в символическую пятерку лучших игроков?

‑ Как были отмечены победители и призеры турнира «Золотая шайба»?

В фокусе обсуждения: мастерство, воля к победе, выносливость, командный спортивный дух, честная борьба, ответственность, крепкое здоровье, занятия в спортивных секциях, участие в спортивных соревнованиях.

Блок «Игроки НХЛ провели мастер-класс для участников “Золотая шайба”»

В XV Рождественском турнире любителей хоккея на приз Президента Беларуси принимали участие многие именитые игроки, которые в перерывах между матчами смогли поделиться секретами мастерства с юными хоккеистами, участниками республиканских соревнований «Золотая шайба». На большой арене «Чижовка-Арены» в течение двух часов ребята оттачивали свое мастерство в катании, владении клюшкой и командном взаимодействии.

Вопросы для обсуждения:

‑ Есть ли среди вас те, кто занимается хоккеем? Что привлекает вас в этом виде спорта?

‑ Какими секретами мастерства поделились именитые игроки с юными хоккеистами?

– Как вы считаете, помимо развития физических навыков и умений, какими качествами должны обладать хоккеисты? (дисциплинированность, мужественность и смелость, смекалка, командный спортивный дух, выносливость и др.)

‑ Как вы считаете, почему Глава государства отметил, что совместное проведение Рождественского турнира любителей хоккея и республиканских соревнований среди детей и подростков «Золотая шайба» стало настоящим подарком для всех участников?

В фокусе обсуждения: сохранение традиций, преемственность, связь поколений, мастерство, дисциплина, характер, скорость движения, быстрота реакции, техника катания на коньках, общая физическая подготовка, выносливость, командный спортивный дух, честная борьба, уровень спортивной подготовки.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

Вопрос для обсуждения:

‑ Насколько актуальна для вас была тема сегодняшнего разговора?

В рамках данного этапа можно также обсудить:

сценарий выпускного бала в классическом стиле для учащихся 11 классов;

организацию мастер-классов «Учимся танцевать вальс», «Уроки хороших манер»;

проведение школьного турнира по хоккею, мастер-класса для учащихся, желающих играть в хоккей.

раскрыть » / « свернуть

20.12.2018

ШАГ 20.12.2018

раскрыть » / « свернуть

Школа Активного Гражданина.

Особенности проведения единого дня информирования

для учащихся 9-11 классов в декабре 2018 года

Дата проведения 20.12.2018. Место проведения: каб. 207

Время проведения в 14.25

Приглашен Михалап Владимир Иванович,

заместитель директора по идеологии АП № 6

Тема: «Будущее Беларуси – это мы!»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков: «Благотворительная акция «Наши дети» под патронатом Президента Республики Беларусь»; «Детское “Евровидение-2018”»; «Республиканский семинар-совещание о повышении эффективности строительного комплекса Беларуси». В целях визуализации данной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя материалы, представленные Белорусским телеграфным агентством. Можно воспользоваться мультимедийной презентацией, подготовленной Национальным институтом образования (указанные материалы размещены на национальном образовательном портале http://www.adu.by / Главная / ШАГ / Педагогу о ШАГе / ШАГ 20 декабря 2018 года).

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1. Блок «Благотворительная акция “Наши дети” под патронатом Президента Республики Беларусь» Акция позволяет привлечь внимание к проблемам детства, оказать помощь и поддержку наименее защищенным категориям детей, нуждающимся в особой заботе и внимании государства и общества. В ходе акции руководители республиканских органов госуправления, местных исполнительных и распорядительных органов, предприятий и организаций посещают детские интернатные учреждения, опекунские и приемные семьи, детские больницы, оказывают им помощь в решении существующих проблем, вручают детям подарки. Вопросы для обсуждения: - Каково, на ваш взгляд, значение акции «Наши дети»? - Как вы думаете, почему благотворительная акция «Наши дети» приурочена к новогодним праздникам? - Как вы считаете, почему число тех, кто хочет помочь детям, с каждым годом увеличивается? 2 - Какие чувства, на ваш взгляд, испытывает человек, занимающийся благотворительной деятельностью? В фокусе обсуждения: внимание и забота государства и общества каждому ребенку, духовно-нравственные ценности, отзывчивость, милосердие, справедливость, искренность, переживание, сочувствие, сопереживание, человеколюбие, сострадание, альтруизм, инициатива, оказание посильной помощи тем, кто в ней нуждается.

Блок «Детское “Евровидение-2018”» «…Вы уже победители!» – подчеркнул Глава государства, отметив большое достижение молодых талантов, принимающих участие в таком масштабном международном песенном конкурсе. «Вы уже должны быть рады и довольны, что являетесь победителями в своей стране, а тут уже как повезет…» Вопросы для обсуждения: - Беларусь подарила миллионам зрителей по всей Европе потрясающее шоу и множество ярких впечатлений. Как вы считаете, какое значение для нашей страны имеет проведение детского «Евровидения-2018» в Минске? - В конкурсе участвовали представители 20 стран. Как вы думаете, почему именно наша страна принимала рекордное число участников конкурса Евровидение за всю историю музыкального шоу? - Поисковый запрос «детское Евровидение-2018» среди трендов Google вышел на второе место в русскоязычном интернете. Как вы думаете, почему популярность этого конкурса растет? - Участники «Евровидения» говорят на разных языках, но с легкостью понимают друг друга. Как вы думаете, что их объединяет? - Для чего, по-вашему, нужны подобные конкурсы? - Наверняка среди вас есть преданные фанаты музыкального шоу, хорошо знающие историю участия Беларуси в детском «Евровидении». Можете ли вы назвать представителей Беларуси, которые победители в конкурсе, в каком году? (2005 год – Ксения Ситник с песней «Мы вместе»; 2007 - Алексей Жигалкович с песней «С друзьями»). В фокусе обсуждения: поддержка молодых талантов, международное сотрудничество, гостеприимство, мир без границ, дружба, открытость, популярность, творчество, целеустремленность, воля, настойчивость, уверенность, поддержка, желание работать над собой, самосовершенствование.

Блок «Республиканский семинар-совещание о повышении эффективности строительного комплекса Беларуси» 3 Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко поставил задачу Правительству совместно с облисполкомами и Минским горисполкомом увеличить объемы строительства жилья для многодетных семей: «Вместе с банками определите необходимые источники финансирования, за два последующих года ликвидируйте образовавшуюся очередь и выйдите на обеспечение многодетных семей жильем в течение одного года, как это предусмотрено указом №13». Вопросы для обсуждения: - Как вы думаете, почему Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко пристальное внимание уделяет многодетным семьям? - Как вы думаете, обеспечение многодетных семей жильем будет способствовать улучшению демографической ситуации в стране? - Почему так важно для семьи, воспитывающей трех и более детей, иметь собственное жилье? В фокусе обсуждения: демографическая безопасность страны, государственная помощь, поддержка многодетных семей, семейный очаг, ценность семьи, чувство ответственности, забота, воспитание достойных граждан, семейные династии, семейные традиции.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги. Вопрос для обсуждения: - Насколько актуальна для вас была тема сегодняшнего разговора? - Какие аргументы вы бы привели в доказательство тезиса «Дети – будущее Беларуси» с учетом результатов нашего обсуждения? - Какие адреса благотворительной помощи внесены в список ваших добрых дел на каникулы? В рамках данного этапа можно также обсудить организацию общешкольного творческого конкурса «Отбор на Евровидение».

раскрыть » / « свернуть

ШАГ 22.11.2018

раскрыть » / « свернуть

- Поздравление Главы государства со 100-летием ВЛКСМ

- Встреча Александра Лукашенко с активом Белорусского республиканского союза молодежи

- Беларусь является одной из лучших стран для жизни людей

- БГУ попал в рейтинг лучших вузов мира по физическим наукам

- "Октябрьская революция - это праздник мира и истинных прав человека"

х х х

Поздравление Главы государства со 100-летием ВЛКСМ

29 октября 2018 года

Сегодня мы отмечаем 100-летие ВЛКСМ.

Комсомольское молодежное движение, объединившее миллионы юношей и девушек, стало символом эпохи. Оновдохновляло на трудовые свершения и борьбу за свои идеалы.Поднимало боевой дух в сражениях с врагом в годы Великой Отечественной войны. Придавало смелости и отваги в минуты принятия последнего решения – отдать жизнь за Родину. Помогало восстанавливать города и села после военной разрухи и пробуждало желание жить, творить, создавать лучшее будущее для новых поколений.

История ВЛКСМ – это история нашего народа. Народа честного, целеустремленного и трудолюбивого. Это наша история.

Мы сохранили ее и будем продолжать своими достойными свершениями на благо Беларуси. Беречь мир на своей земле, независимость родной страны и наше единство.

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/pozdravlenie-s-100-letiem-vlksm-19772/

Встреча Президента Беларуси Александра Лукашенко с активом Белорусского республиканского союза молодежи

29 октября

Глава государства считает необходимым повышать в стране роль молодежного движения и четко определиться с основными направлениями работы Белорусского республиканского союза молодежи на современном этапе. Об этом он заявил на встрече с активом БРСМ, приуроченной к 100-летию ВЛКСМ.

На юбилейное мероприятие собрались представители разных поколений комсомольцев: от ветеранов движения до нынешних преемников комсомола – активистов БРСМ. С самого начала Александр Лукашенко задал встрече с молодежью неформальный тон – такой формат Президент уже сделал традиционным. Глава государства признался, что на всякий случай даже взял свой комсомольский билет.

«Мы встречаемся здесь, во Дворце Независимости, как свидетельство того, что те юные, еще не вставшие на ноги молодые люди не зря погибали на фронтах Великой Отечественной войны, как свидетельство уважения к трудовому подвигу, который совершило их поколение, и того, что мы благодаря им и тем погибшим сделали для нашей суверенной Беларуси, создав и построив это государство», – сказал Александр Лукашенко.

Столетие комсомола Президент назвал знаменательным днем для ветеранов организации, нынешней молодежи, продолжателей традиций самого массового молодежного движения. «Видеть вас, преемников союза молодежи, – словно вернуться в свою юность, – отметил Глава государства. – Этот праздник у меня, как и у многих наших соотечественников, вызывает самые светлые и добрые воспоминания. Потому что комсомол – это молодость, неудержимая энергия жизни. Время благородного стремления изменить мир к лучшему».

«В этом плане сегодня ничего не изменилось. По-разному мы хотим этот мир изменить, может быть, несколько иными методами, чем раньше. Но мы хотим этот мир изменить к лучшему. Это главная задача нашей молодежи», – сказал белорусский лидер.

Александр Лукашенко отметил, что история создания и становления организации далека от романтики: «Первые комсомольцы – это дети революции и страшной гражданской войны (которая была развязана и на территории нашей Беларуси). Сложной эпохи, однозначную оценку которой до сих пор не могут дать ни ученые, ни политики».

«Но комсомольцы оставили нам примеры беззаветной преданности Отечеству, искренней веры в идеалы честности и справедливости, достойные подражания», – подчеркнул Президент.

Он напомнил, что в начале прошлого века юноши и девушки в буквальном смысле возрождали страну. При этом работать и жить часто приходилось в тяжелейших условиях. «Но был энтузиазм. Было искреннее желание стать полезным для своей Родины, взять на себя ответственность за ее будущее. Меньше всего молодежь того поколения думала о материальных благах. Это было поистине патриотическое движение», – сказал белорусский лидер.

«И как бы ни хотелось кому-то исказить эту историю, изложить по-своему, но она подкреплена реальными фактами, цифрами, документальной хроникой. На старых кадрах мы видим искренние, одухотворенные лица. Такое не сыграешь», – добавил Александр Лукашенко.

Говоря о критике комсомольского и молодежного движения, Александр Лукашенко обратил внимание, что это было всегда: «Я тоже критиковал наших лидеров комсомольских за некую заорганизованность, формализм и так далее. Всё было». Он отметил, что и сам был на протяжении нескольких лет связан с комсомольской работой.

«Здесь объективные и субъективные причины того, что нашу организацию не все воспринимают с вдохновением каким-то и однозначностью. Однозначности не будет. Это точно. А то, что не все воспринимают положительно, – к этому надо относиться спокойно», – считает белорусский лидер.

Полярность точек зрения Глава государства связывает и с тем, чтоидет борьба за молодежь, которой предстоит жить и работать не только в Беларуси, но, возможно, и за рубежом. «Только не теряйте свои корни», – предостерег Президент.

Александр Лукашенко в своем выступлении коснулся и тех позиций, которых стоит придерживаться молодежи. «Как Президент я хочу, чтобы вы не клонились ни влево, ни вправо. Чтобы вы понимали, что вам надо жить, создавать семьи, растить детей. Вы должны в это бурное время, чтобы не утонуть, придерживаться спокойных центристских ориентиров», – отметил Глава государства.

Он призвал молодых людей стараться не совершать ошибок, за которые им потом может быть больно, а тем более которые впоследствии нельзя будет исправить.

Президент также обратил внимание, что в обществе всегда высоки запросы на справедливость. Александр Лукашенко привел в пример недавние социологические исследования в России, во время которых люди на первое место поставили вопросы справедливости. Принцип справедливости всегда лежал в основе политики, проводимой в современной Беларуси. «Люди требуют справедливости. Вот наша идеология, которой мы должны придерживаться, – подчеркнул белорусский лидер. – Запрос на справедливость не только в России. У нас всегда был».

Глава государства выразил уверенность, что белорусский народ никогда не потерпит несправедливости. «Поэтому и политику мы проводим более мягкую, спокойную, нацеленную на справедливость. Но не в будущем, а в настоящем», – сказал он.

Александр Лукашенко констатировал, что все факты, связанные с основными вехами развития комсомольского движения, не подлежат никакому сомнению, их нельзя переписать или скрыть, они навсегда остались в истории.

«Но понятия дружбы, братства, единства, любви к Родине, веры в будущее, ставшие гимном Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодежи, и спустя 100 лет не потеряли своей актуальности. Поэтому, когда распался Союз и новые государства перечеркнули славную историю комсомола, мы подхватили его знамя и передали своим детям, – обратил внимание Глава государства. – Наше достояние в том, что только мы, пусть в другом виде, под другим названием, сохранили нашу молодежную организацию. Мы были первые, кто пошел этим путем. А сегодня за нами идут и другие, и огромная Россия тоже пришла к пониманию этого».

Создавая молодежную организацию, в Беларуси ничего не придумывали, а взяли за основу связь поколений, преемственность, историческую память, заметил Александр Лукашенко. «Вы должны знать и помнить, что являетесь наследниками героев, что надо жить так, чтобы не было стыдно перед их памятью. Беречь правду о героическом прошлом, рассказывать ее подрастающему поколению, потом – своим детям. Сохранить мир и единство, завещанные нам комсомольцами. Продолжить их дело – жить и работать во имя счастья и благополучия будущих поколений», – добавил Президент.

Александр Лукашенко отметил, что построено сильное, суверенное государство, были сохранены лучшие достижения уходящей эпохи, чтобы новые поколения рождались и росли в мирной, независимой стране, знали свои корни, понимали традиции и уважали историю.

«Так и случилось. Мы воспитали достойное поколение. Но, к сожалению, в глобальном и нравственном смысле мир не стал лучше.Борьба добра и зла не прекращается. Она проникает в духовную, социальную, экономическую и политическую сферы. Через книги, новости, фильмы, рекламу, моду. Это фронт, где не стреляют, но тоже бьют на поражение – только через сознание людей. Это самое опасное и самое страшное», – заявил Александр Лукашенко.

Не потерять в такой битве свой моральный облик, свой мир – это подвиг, подчеркнул Глава государства. Задача молодежи, по его словам, – отстаивать высокие идеалы честности и справедливости, традиционные духовные ценности в мире скептиков и циников, в мире конфликтов и войн, которые пусть и не затронули белорусскую землю, но подошли слишком близко к ее границам. «Наша с вами задача – уберечь этот клочок от потрясений, ибо негде будет жить ни нам, ни вам, ни тем более нашим детям», – сказал Президент.

«И если проследим хронологию известных трагических событий, то увидим, что точкой отсчета многих стало целенаправленное манипулирование сознанием молодежи. И везде в этот процесс затаскивали молодежь, и она шла. Потому что молодежь, какими бы вы ни были, вы еще неопытные, у вас нет этой жизненной силы, которую вы приобретете со временем», – обратил внимание Александр Лукашенко.

Он подчеркнул, что государство делает всё для сохранения мира и спокойствия на белорусской земле. «Но ваша задача не дать шанса даже на попытку использовать ваш ум, интеллект и энергию в разрушительных целях. Вы созидатели, должны ими быть. Это ваш генетический код, если хотите. Природой и наследственностью в каждом из вас изначально заложена великая внутренняя сила добра. И мы, славяне, этим от многих отличаемся», – констатировал белорусский лидер.

Александр Лукашенко считает необходимым четко обозначить роль, которую в Беларуси должен играть Белорусский республиканский союз молодежи. «Надо определиться наконец-то с теми направлениями, по которым будет работать молодежь», – заявил Глава государства.

В качестве примера он привел студотрядовское движение: «Это прекрасная форма. С точки зрения того, что молодежь, особенно сейчас, окунается в этот физический труд. И не только физический. Учится зарабатывать первый рубль для себя. Вот хорошее направление, которое «монополизировано» нашим союзом молодежи».

Президент отметил, что появляются и новые движения: волонтерство, наставничество, уход и помощь за больными и немощными, ветеранами.

«Нужно меньше громких слов и больше конкретных дел. Не распыляйтесь, не пытайтесь охватить всё и быть везде – вы не успеете. Определитесь в главном, по мере движения вы будете добавлять те или иные направления, которые сможете потянуть, – посоветовал Глава государства. – Не бросайтесь на то, чего вы не можете потянуть. Сегодня идет борьба, страшное противоборство, ошибок допускать нельзя, ибо противники будут жестоко это использовать. Они будут делать всё для того, чтобы вы споткнулись и упали. Поэтому будьте аккуратны и осторожны, давайте будем вместе советоваться».

В качестве новых направлений деятельности Александр Лукашенко предложил создавать молодежи рабочие бригады, ведь в стране не хватает рабочих рук, есть где применить свои силы в промышленности, сельском хозяйстве. «Вам будут рады на нашем новом заводе «БЕЛДЖИ», на БелАЗе, на швейных и других предприятиях. Это будет ваш вклад в укрепление экономики страны. Возьмите шефство над строительством большого объекта. Назовите его молодежным, чтобы тоже оставить свой БАМ в истории уже современной Беларуси», – добавил Президент.

«Каждый из вас должен понять: ничего в мире не дается без тяжелейшего изнурительного труда и испытаний – легкого хлеба не бывает, – констатировал Глава государства. – Надо активней подключаться к вопросам государственного управления. Если у вас есть серьезные предложения, мы можем обсудить их сегодня. Дельные, разумные идеи будут услышаны и учтены».

Александр Лукашенко пожелал молодым людям быть стойкими, непреклонными и жесткими, защищая всё родное: землю и людей, историю страны и память, культуру и ценности. «При этом оставайтесь честными и порядочными. Просто будьте хорошими людьми. Только так мы сохраним нашу Беларусь», – резюмировал он.

Во время встречи с активом БРСМ Президент рассказал о своей комсомольской юности, поделился воспоминаниями тех лет. Глава государства внимательно выслушал предложения молодых людей, обсудил с ними их инициативы, откровенно ответил на все вопросы и рассказал о своем видении тех или иных аспектов.

Отдельно были затронуты вопросы развития спорта. Организаторы социального проекта «Личный пример» выступили с предложением открыть специализированные площадки для занятий воркаутом. Президент пообещал поддержку этому проекту и заметил, что в стране уже занимаются оборудованием спортивных площадок, в том числе в рамках благоустройства малых населенных пунктов.

Рассказывая о своем личном отношении к спорту, Глава государства отметил, что старается уделять ему примерно два часа в день. «Я вообще в спортзале не занимаюсь, хотя много отдаю спорту. У меня норма два часа в день или чуть больше, которые я должен отдать спорту. Это обязательно. И вам советую. За вами дети потянутся», – сказал белорусский лидер.

Президент признался, что занятия в залах, закрытых помещениях или, например, на беговой дорожке ему не по душе. «И вам советую больше заниматься на улице. Это прекрасно, особенно утром», – посоветовал Александр Лукашенко.

Отвечая на вопросы молодежи, Глава государства сделал особый акцент на природном богатстве Беларуси, лесах и болотах, которые называют «легкими Европы». «Я вырос на природе, человек из деревни. Для меня это близко», – сказал он.

Александр Лукашенко высказался в поддержку дальнейшей работы по озеленению белорусских городов и столицы не только в преддверии предстоящих Европейских игр, но и на перспективу. Этому направлению будет уделено дополнительное внимание и в рамках Года малой родины, под знаком которого в Беларуси проходят 2018 – 2020 годы. «Когда я принимал решение о том, что этот (2018-й) будет Годом малой родины, я понимал, что за год многое сделать не успеем. Поэтому будет три года. Но в каждом году будет какая-то идея, – сказал Глава государства. – Может быть, процесс озеленения, возрождения природы малой и большой родины станет основным идейным содержанием 2019 года. В ближайшее время подумаем – министры, Администрация, молодежь свое слово скажет».

От представителей молодежи прозвучало предложение во всех регионах Беларуси открыть парки семейных деревьев, где люди могли бы посадить дерево к какому-то знаменательному для них семейному событию. «Чудесная инициатива. Абсолютно поддерживаю. Человек придет и по плану, который будет в парке, посадит свое деревце», – отметил Александр Лукашенко. Он признался, что сам уже так поступил, посадив деревья со своими сыновьями и на территории Дворца Независимости, и жилой резиденции.

Глава государства поддержал еще одно предложение: в следующем году провести республиканский форум сельской молодежи. Подобное мероприятие уже хорошо зарекомендовало себя на региональном уровне в Минской области. Александр Лукашенко пообещал посетить это событие, если поступит такое приглашение.

В завершение встречи белорусский лидер поделился с молодежью подробными воспоминаниями о своей комсомольской юности, рассказал, как его принимали в эту организацию. «Для меня в жизни это большая была школа. Если бы не было комсомола в моей жизни, я бы не был Президентом, – сказал он. – А если бы и был Президентом, не был бы в отдельных вопросах таким эффективным, потому что я это понимаю (жизненные вопросы. –Прим. ред.) снизу».

Александр Лукашенко подчеркнул, что ему было просто принять решение о своем участии в этой встрече. «Когда встал вопрос, быть или не быть Президенту на 100-летии и как его отмечать, для меня проблем не было. Мы сместили все мероприятия, очистили график. Я сказал: «Этот день мы должны посвятить этому великому празднику». Для меня это фундамент моей жизни, и я ни в коем случае не должен это забывать, невзирая на то, как к этому кто-то отнесется за пределами нашей страны, да и у нас», – заявил Президент.

Говоря о современной молодежной организации, Глава государства отметил, что она также должна быть резервом кадров, откуда надо выдвигать наверх способных юношей и девушек.

Преемственность поколений, а также преемственность таких понятий, как единство, любовь к Родине, дружба, братство, вера в будущее страны – эти темы лейтмотивом прошли через всю встречу Александра Лукашенко с представителями БРСМ и комсомола.

инфографика от 29.10 «Всесоюзный ленинский союз молодежи»

https://www.belta.by/infographica/view/vsesojuznyj-leninskij-kommunisticheskij-sojuz-molodezhi-14133/

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/vstrecha-s-aktivom-brsm-19766/

Беларусь является одной из лучших стран для жизни людей

Президент Беларуси совершил рабочую поездку в Гродненскую область

19 октября

Одним из главных мероприятий рабочей поездки Александра Лукашенко стало посещение Гродненского государственного университета имени Янки Купалы. Глава государства отметил, что уже давно собирался посетить этот вуз и встретиться со студентами.

Гродненский госуниверситет работает в рамках экспериментальной площадки по внедрению концепции «Университет 3.0». Она предполагает не просто подготовку специалистов, а обучение их действиям в условиях неопределенности, отсутствия готовых решений. В первую очередь речь идет о навыках предпринимательской активности, умении работать над коммерциализацией своих научных разработок. Для этого создается практико-ориентированная образовательная среда, налажены связи с заказчиками кадров. Не остаются в стороне и процессы цифровизации. Студенты рассказали Президенту о своих научных исследованиях и прикладных разработках, в числе которых учебная цифровая лаборатория – цифровые датчики и устройства, использующиеся на занятиях по физике во многих белорусских школах. Отечественные устройства более компактные и дешевые по сравнению с зарубежными аналогами, при этом сопоставимы с ними по качеству. Кроме того, оборудование имеет значительный экспортный потенциал и уже поставляется за рубеж. Было также представлено автоматизированное спектральное оборудование для научных исследований. Оно также востребовано за границей. Студенты вуза, в частности, изучают методику применения молекул-маркеров для ранней диагностики некоторых болезней, методику использования наночастиц для исследования нефтяных скважин. Многие разработки могут получить развитие на базе местного научно-технологического парка.

Александр Лукашенко ознакомился с проектом «Виртуальная Гродненщина». Он включает сайт для сопровождения безвизовой зоны. Студенты создают виртуальные экскурсии по достопримечательностям, а также объемные 3D-модели утраченных архитектурных памятников.

Вниманию Главы государства была представлена и сетевая образовательная платформа университета – образовательный портал. С его помощью студенты могут в любое время и в любом месте получить доступ к учебным материалам, узнать актуальную информацию о деятельности вуза и даже пообщаться в чате с преподавателями.

На базе вуза также работает студенческий медиацентр, который включает в себя теле- и радиостудии, кабинет периодической печати и фотографии. Здесь могут заниматься и получать первый журналистский опыт не только студенты, но и школьники.

В университете также прошла встреча Александра Лукашенко с одаренной и талантливой молодежью. На нее были приглашены и студенты других вузов – Гродненского государственного медицинского университета и Гродненского государственного аграрного университета.

А вот студенческие годы для будущего Президента были не самыми счастливыми, признался Александр Лукашенко: «Это тяжелейшие годы. Я не знаю, как у вас, но у меня было так: и тогда, когда я учился, осваивая историю, и тогда, когда мне пришлось заниматься экономикой. Я по складу гуманитарий, а потом меня посадили на скамейку и заставили изучать информатику, высшую математику и прочее, которое в основном мне в жизни не пригодилось».

В том числе поэтому, сказал Глава государства, он уделяет много внимания совершенствованию высшего образования, пытается сделать его практико-ориентированным, настаивает на том, чтобы время пребывания в вузах было сокращено до минимума. «Если возможно за четыре года получить образование, надо, значит, за четыре, а не за пять или за шесть. И уже с первого, максимум со второго курса студент должен быть в поле, у станка, с фотокамерой – в зависимости от специальности», – уверен Александр Лукашенко.

Он считает, что белорусская система образования должна готовить специалистов новой формации с хорошо развитыми предпринимательскими навыками. «Система образования должна поощрять инициативу. Это требование современного мира, – заметил Глава государства. – Зачастую мы страдаем именно от того, что не умеем выгодно представить интересы и возможности нашей страны за рубежом».

В Беларуси активно используется модель «Университет 3.0», по которой работает и Гродненский государственный университет имени Янки Купалы. «Результат этой программы – ваша сегодняшняя презентация. Конечно же, по тем направлениям, которые были представлены, она впечатляет», – отметил Александр Лукашенко.

Для государства важно вовремя заметить студентов с ярко выраженными лидерскими качествами, нацеленных на политическую карьеру, обратил внимание Глава государства. «Если вы будете ориентированы и на государственную службу, я буду это только приветствовать, – сказал он. – Управленческие навыки надо развивать. Для этого у нас существует Академия управления при Президенте. Сейчас мы формируем там целостную систему отбора претендентов на получение второго высшего образования. Я поручил, чтобы оставили небольшое место для того, чтобы могли и после средней школы там получать образование, но только самые талантливые и перспективные».

«Подавляющее количество наших успехов зависит от того, какое управление. Поэтому буду очень рад, если у вас появится десяток-другой будущих госслужащих, управленцев. Мы готовы их принять в Академию управления, потому что это будет совершенно новое учебное заведение», – добавил Александр Лукашенко.

Он также заверил, что достойных и готовых к госслужбе молодых людей в Беларуси будут всячески поддерживать.

Белорусское образование в целом Глава государства считаеткачественным, конкурентоспособным и востребованным в мире. Абытующее мнение, что зарубежное высшее образование лучше белорусского, неоправданным.

Данный тезис подтверждается тем, что в белорусских вузах обучаются сотни и тысячи иностранных граждан. Например, много студентов из Китая. «У них образовательные центры, богатейшая страна, но учатся у нас. И изобразительному искусству, медицине, по другим направлениям. Хотя уровень развития у них высочайший», – отметил Президент.

Он обратил внимание, что если по западным рейтингам белорусские вузы могут занимать последние позиции из числа лучших, то, например, по китайским они находятся в начале аналогичных рейтингов. Александр Лукашенко считает, что такая расстановка позиций в западных рейтингах направлена на популяризацию собственных образовательных услуг. «Всё это политика. Надо опустить (других. – Прим. ред.), а себя приподнять. Это огромные деньги. Вы даже представить себе не можете, какую цену имеет образование», – сказал Глава государства.

Александр Лукашенко констатировал, что попасть в высшие эшелоны общества за рубежом невозможно. «Вы всегда будете там чужими людьми, второго сорта, – подчеркнул он. – Две тысячи человек, которые получают там образование, и, может, половина из них остается, – это не проблема для государства. Но всё равно я как Президент хотел бы, чтобы наши молодые люди получали образование и работали здесь». Стремление части белорусской молодежи получить высшее образование за рубежом тревожит и требует внимания со стороны государства, отметил Президент. «Хуже, если талантливые молодые люди, во-первых, уедут за рубеж, получив образование здесь, а во-вторых, если они там получат образование и там останутся, – пояснил он. – Я вас не агитирую за то, чтобы вы куда-то ехали или не ехали. Если вы уже задумали, то, наверное, уедете или получите здесь образование и будете там работать. Это ваше дело. Но мой вам совет – не торопитесь, сначала разберитесь, где вам лучше».

Наряду с этим Глава государства отметил, что в Беларуси готовы и будут перенимать всё лучшее, что есть в образовании на Западе, но не слепо копировать. «Революции нам не нужны. Мы уже прошли все эти революции, особенно в образовании», – сказал белорусский лидер.

«Я категорически против того, чтобы мы слепо копировали чужие системы образования, у нас своя неплохая. Эту систему ломать не надо, ее надо совершенствовать, приспосабливая к современным условиям», – уверен Александр Лукашенко.

Он также отметил, что белорусским вузам необходимо работать над развитием учебно-лабораторной базы, строительством новых общежитий, в том числе для привлечения иностранных студентов и экспорта образовательных услуг. Президент сообщил, что в скором времени проведет совещание, во время которого члены Правительства доложат, как выполняются его поручения по развитию системы высшего образования в стране.

Отвечая на один из вопросов, Глава государства высказался и за развитие международного межвузовского сотрудничества. Он, в частности, готов поддержать идею о создании и развитиисетевого университета, который осуществлял бы свою деятельность в дистанционной форме с использованием IT-технологий. «Готов поддержать. Мы участники этого сетевого университета СНГ. По-моему, два вуза у нас пока (в этом участвуют. –Прим. ред.)», – сказал Александр Лукашенко. «Уже опыт есть. Это возвращение к старому, поскольку разорвали эти связи. В этом нет ничего плохого», – заметил белорусский лидер.

Что касается получения образования в таком вузе в дистанционной форме, Александр Лукашенко выразил уверенность, что к этому придут: «Мы сейчас рванули за IT, на цифру всё переводим. А здесь нам что мешает общаться и дистанционно получать образование в каком-то другом университете? Я не вижу проблем».

На встрече было отмечено, что подобная практика уже используется и в Беларуси. Например, Гродненский государственный университет имени Янки Купалы имеет договор о сетевой подготовке с вузом в Барановичах, в том числе осваиваются дистанционные формы подготовки. «Если будет такая востребованность, вы всегда получите поддержку», – заверил Глава государства.

Александр Лукашенко считает важным для молодых людей иметь высшее образование, но при этом отмечает большую роль профессионализма. Даже, казалось бы, в простых профессиях есть своя высокая планка, к достижению которой необходимо стремиться. «Высшее образование в жизни очень важно, но к тому же надо быть профессионалом, – отметил Президент. – Без образования многие вещи просто невозможны».

На встрече со студентами поднимались и некоторые другие вопросы, не связанные непосредственно с образовательной тематикой. Так, речь зашла о срочной службе в армии, подготовке защитников Родины. Александр Лукашенко обратил внимание на то, что поступающие в вуз ребята фактически не проходят военную службу. «Мы же им отсрочку даем, а потом им после того, как закончат вуз, уже не хочется служить, они ищут разные способы... – отметил Глава государства. – Поэтому я сейчас думаю, как ребят, которые поступили в вуз, подготовить и сделать мужиками».

По мнению Президента, отправлять студентов в армию можно на пару месяцев во время летних каникул. После первого курса они смогут получить начальную военную подготовку, после второго – освоить военную специальность. «Но в зависимости от того, к чему он больше склонен и чем занимается в вузе. Если он радиоэлектроникой занимается, значит, будет С-300 осваивать», – привел пример Глава государства.

Продолжить армейские сборы можно и на последующих курсах. Так молодые люди, не отрываясь от учебы, фактически побывают в армии. «После окончания вуза, когда уже понюхает этот порох, он будет хорошим специалистом. Он получает офицерское звание и где-то еще три месяца после вуза служит как офицер, готовит молодежь и так далее», – добавил Александр Лукашенко.

Президент заметил, что реализовать это в Беларуси, компактной стране, не проблема. Однако он обратил внимание, что это всего лишь один из возможных способов решения проблемы. Пока принимать такое решение не планируется, прорабатываются различные варианты.

«Но мужик должен уметь разговаривать с оружием. В противном случае он не сможет защитить свою семью, своего ребенка, жену, мать. Это же наша функция – защищать и умереть ради женщины. Так было всегда», – подчеркнул Глава государства.

Глава государства также ответил на вопрос, какой ему видится Беларусь, учитывая опыт зарубежных поездок и полученные в них впечатления. Александр Лукашенко подчеркнул, что Беларусь является одной из лучших стран для жизни людей. Он в первую очередь обратил внимание на выгодное географическое расположение – на перекрестке транзитных путей. Это создает хорошие условия для заработка людей, экономического развития страны. «Сейчас через Беларусь движется всё. Потому что тихая, спокойная транзитная страна. Ну, окажи услугу человеку, который везет товар. Я утрированно говорю: где-то отремонтируй машину, предложи драники ему. У нас на трассе от Смоленска до Бреста везде хорошие деревни и города, – отметил Президент. – Да, миллиардером долларовым, как в России, не станешь. И не надо».

«Я вижу Беларусь как удобную для жизни. И тот, кто хочет здесь жить спокойно, растить своих детей и хочет заработать, он это всегда может получить», – заявил Александр Лукашенко.

Он также заметил, что все довольны быть не могут. И для того чтобы чего-то добиться, необходимо приложить усилия, как, например, во время учебы в вузе. «Тот будет успешен, кто, срывая ногти и пальцы, карабкается на эту гору, получая образование, обучаясь и получая жизненный опыт, занимается собой. Тот получит больше. Всё зависит от человека», – уверен Президент.

«У нас хорошая страна. В нее обратно домой хочется возвращаться», – добавил белорусский лидер.

инфографика от 19.10 «Разработки молодых ученых Беларуси»

https://www.belta.by/infographica/view/razrabotki-molodyh-uchenyh-v-belarusi-14025/

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/rabochaja-poezdka-v-grodnenskuju-oblast-19724/

БГУ попал в рейтинг лучших вузов мира по физическим наукам

Белгосуниверситет вошел в рейтинг лучших вузов мира THE в категории "физические науки", сообщили БЕЛТА в пресс-службе БГУ.

В тройку лидеров предметного рейтинга попали только вузы США: Принстонский университет, Массачусетский технологический институт и Стэнфордский университет. Первым среди российских стал Московский физико-технический институт. БГУ вошел в группу 601-800 из 963 представленных университетов мира.

THE (Physical Sciences Subject Ranking Times Higher Education) – один из наиболее авторитетных и престижных рейтингов, который ранжирует только "высшую лигу" (1258 университетов мира) и публикует 11 предметных и несколько региональных рейтингов. Физические науки объединяют физику и астрономию, математику и статистику, химию, геологию и науки о Земле. Необходимым условием для участия является наличие более 500 публикаций по этим направлениям в изданиях, включенных в реферативную базу данных Scopus.

Сравнение университетов в предметных категориях проводится по 13 критериям, разделенным на 5 групп: образовательная деятельность, научные исследования, цитируемость публикаций, международное сотрудничество, инновации.

Включение БГУ в число лучших вузов по физике стало возможным благодаря высокому уровню научных исследований в данной области. В частности, отмечены итоги экспериментов, проводимых учеными Института ядерных проблем и физического факультета БГУ на Большом адронном коллайдере.

БГУ в настоящее время пока единственный из отечественных вузов, который стабильно входит в основной рейтинг THE и предметный Шанхайский рейтинг по физике. В QS БГУ занимает 354-е место из 1 тыс. вузов, представленных в списке. Также в этот рейтинг с 2013 года включен БНТУ.

"Октябрьская революция - это праздник мира и истинных прав человека"

Президент Беларуси Александр Лукашенко 6 ноября принял участие в торжественном открытии реконструированного моста через реку Припять в Житковичском районе.

Как подчеркнул Глава государства, открытие новых значимых объектов в преддверии праздника 7 ноября в нашей стране уже стало доброй традицией. Нынешний год - не исключение. "Думаю, молодежь поддержит такие наши устремления", – считает Президент. Он отметил важность того, что сегодня после тяжелой работы вводится в строй этот значимый объект. Александр Лукашенко напомнил, что буквально в декабре минувшего года мост из-за аварийного состояния пришлось закрыть, что стало чрезвычайной проблемой для жителей Житковичского района, Турова.

Президент искренне поблагодарил всех, кто участвовал в строительстве. "Главная задача государства - обеспечить достойное качество жизни своим гражданам и предоставить им равные возможности для полноценного труда независимо от места жительства", - заявил он. Александр Лукашенко поручил представить к наградам строителей и руководителей, которые занимались реконструкцией моста через реку Припять.

Торжественная церемония открытия обновленного моста стала настоящим праздником для местных жителей, ведь действительно за очень короткий промежуток времени на государственном уровне была решена очень важная для них проблема.

"Этот мост многому нас научил, - сказал Президент. - Мосты объединяют, в этом их функция, они не несут функцию разъединения или разделения. А это суть нашей политики - объединение".

Глава государства считает символичным тот факт, что новый мост через Припять открылся накануне Дня Октябрьской революции. Он отметил, что это великий праздник, о нем помнят и старики, и среднее поколение. "Жизнь меняется, меняются оценки - прошло сто лет. Давайте вспомним из истории то, что неоспоримо, то, что непререкаемо, - предложил Президент. - Почему свершилась эта революция в 1917 году и какие уроки мы должны извлечь из этого праздника".

"Первое - это праздник мира. Почему? Помните из истории, какие события на территории нашего государства, Российской империи (туда входили многие постсоветские республики), разворачивались. Шла Первая мировая война, страшная война, гибли люди. Война требовала колоссальнейших затрат, экономика была разрушена, в том числе благодаря этой войне. Значит, первая причина Октябрьской революции - это война. И главный урок, который мы должны извлечь из нашей истории 1917 года, - это мир, мир и еще раз мир. Потому что война приводит к тяжелым последствиям. И тогда это привело к развалу страны, мы потеряли часть нашей страны, мы это знаем. До Минска у нас отрезали в результате войны, когда были заключены соглашения. Западная Украина, Западная Беларусь - мы их потеряли. Поэтому это праздник, который стучит нам в окно, к каждому в сердце и говорит, что должен быть мир для того, чтобы люди могли нормально жить", - убежден белорусский лидер.

Второй урок, отметил Глава государства, опять следует из причин, породивших Октябрьскую революцию. "Это права человека, о которых мы очень много говорим", - подчеркнул Александр Лукашенко. Он рассказал, что встречался сегодня с американцами. "Я им прямо сказал, что еду к вам и почему еду, и у нас зашла дискуссия по теме Октябрьской революции (как вы понимаете, они совсем по-другому все воспринимают). И я им сказал, что причина - это война, поэтому нужен мир. Мы очень долго дебатировали о правах человека, и я им привел пример событий того времени: вот где действительно были нарушены права человека и главное - право на жизнь. Люди шли непонятно на какую войну и погибали. Право человека на жизнь было разрушено, право на труд - люди не имели работы, куска хлеба. Как они могли жить, себя прокормить и кормить свои семьи. О каком праве на медицинское обслуживание можно было говорить тогда, о каком праве на образование можно говорить? Поэтому одна из причин 1917 года - это война, вторая причина - разруха. И главный второй урок, который надо извлечь, - это права человека. Когда идет война, когда разрушено народное хозяйство, когда люди не могут работать, когда кто сильнее приходит, отбирает последнее у слабого - нет речи о правах человека. Поэтому Октябрьская революция - это праздник мира и прав человека, истинных прав человека", - заявил Александр Лукашенко.

По его словам, можно еще много говорить о причинах и извлеченных из той революции уроках. "Но я говорю это, чтобы услышали люди и наши идеологи и продумали. И мы четко довели этот сигнал до нашего населения, до молодежи, что Октябрьская революция - это не переворот, как сейчас в России некоторые говорят. Можно назвать переворотом, но это не тот переворот, который бы они хотели видеть тогда в нашем государстве. Им все надо перечеркнуть и переписать. Вот поэтому мы в свое время, наверное, мудро поступили, оставив этот праздник в нашей истории, и не бросаем в нее камни. Вы помните, что мы не все знаем, а отсюда и не все понимаем, что тогда происходило", - заметил Президент.

В связи с этим Александр Лукашенко коснулся Китая и народа этой страны, который не забывает того, что было в их истории. "Поэтомуникогда не бросайте камни в свою историю. Это все было, и забывать нельзя и плохое, и хорошее. Оказывается, то, что с близ-кого расстояния казалось плохо, с далекого видится по-другому. Поэтому поздравляю с нашим добрым праздником, который ежегодно стучится к нам в дверь. Берегите мир, людей и их истинные права на жизнь, на труд, на образование, на здравоохранение, на воспитание детей!" - призвал Президент.

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/rabochaja-poezdka-v-gomelskuju-oblast-19816/

раскрыть » / « свернуть

ШАГ 25.10.2018

раскрыть » / « свернуть

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЕДИНОГО ДНЯ ИНФОРМИРОВАНИЯ В ОКТЯБРЕ 2018 ГОДА

Тема: «Беларусь. Социально-экономические и общественно-политические события октября».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий знакомит учащихся с содержанием информационных блоков:

«V Форум регионов Беларуси и России»;

«Региональное сотрудничество Беларуси и России»;

«Год малой родины в Республике Беларусь».

В целях визуализации предложенной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию, используя материалы приложения к данным методическим рекомендациям и материалы сайтов:

http://www.belta.by/president/view/eto-sotni-tysjach-rabochih-mest-lukashenko-rasskazal-chem-vazhno-regionalnoe-sotrudnichestvo-s-rossiej-321390-2018/

http://www.belta.by/president/view/lukashenko-i-putin-proveli-vstrechu-v-mogileve-321371-2018/

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/vstrecha-s-prezidentom-rossii-vladimirom-putinym-19691/

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

Ведущий организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Информационный блок «V Форум регионов Беларуси и России».

Форум регионов Беларуси и России стал хорошей традицией для президентов двух стран, руководителей регионов, представителей бизнес-сообщества и экспертов, площадкой для обсуждения ключевых вопросов межгосударственных отношений.

Президенты Беларуси и России Александр Лукашенко и Владимир Путин перед пленарным заседанием V Форума регионов провели двустороннюю встречу.

«Сегодня нам необходимо проанализировать и определить те сферы, в которых межрегиональное взаимодействие могло бы оказать дополнительное положительное влияние на интеграционные процессы в рамках нашего союза», – отметил белорусский лидер.

Вопросы для обсуждения:

- Чем вызвано пристальное внимание Александра Григорьевича Лукашенко и Владимира Владимировича Путина к вопросам сотрудничества России и Беларуси?

- Как региональное сотрудничество двух стран – России и Беларуси – способствует развитию нашего государства?

- Что на ваш взгляд обеспечивает успешное сотрудничество двух государств?

- Как вы считаете, какова роль сотрудничества в жизни человека?

В фокусе обсуждения: культура взаимоотношений, умение вести переговоры, принципы сотрудничества, доверие, уважительное отношение к партнерству, национальные ценности, заинтересованность, достижения, личностная позиция, экономическая интеграция, союзное государство.

Информационный блок «Региональное сотрудничество Беларуси и России».

Практически в каждом белорусском изделии, будь это трактор, большегрузный или легковой автомобиль, бытовой прибор, есть российский компонент, – констатировал Александр Лукашенко. – В настоящее время более 8 тыс. предприятий двух государств связаны производственной кооперацией. В Беларуси около 3 тыс. организаций с российским уставным капиталом. В России зарегистрировано примерно 50 совместных производств, создано около 160 субъектов товаропроводящей сети с белорусским капиталом. Это сотни тысяч рабочих мест, что в нынешнее время является определенным достижением.

В рамках форума состоялось подписание соглашения о балансах поставок продовольствия на 2019 год, которым было уделено немало внимания на переговорах в Сочи президентов Беларуси и России.

Вопросы для обсуждения:

- В каких отраслях экономики наиболее активно проявляется сотрудничество Республики Беларусь и Российской Федерации?

- Почему можно считать сотрудничество России и Беларуси взаимовыгодным?

- Какие перспективы раскрывает сотрудничество между нашими государствами для обеспечения профессиональной занятости населения нашей страны?

- О каких белорусских брендах вы бы рассказали сверстникам из России?

В фокусе обсуждения: экономическое развитие страны, единое экономическое пространство, взаимодействие, взаимопонимание, способность находить компромисс, привлечение внимания к проблемам и достижениям союзного государства, гражданская позиция, привлечение внимания молодежи к вопросам экономики, экономическая интеграция, профессиональная занятость, гордость за отечественного производителя.

Информационный блок «Год малой родины в Республике Беларусь».

Глава белорусского государства пригласил российского лидера посетить свою малую родину в агрогородке Александрия Шкловского района. Александр Лукашенко и Владимир Путин осмотрели дом, где рос будущий белорусский Президент. Вместе они прогулялись по деревне, полюбовались местными красотами.

Побывали и на Трофимовой кринице, с которой Александра Лукашенко связывают не только теплые воспоминания из детства, но и семейная история: в свое время источник обустроил дед Президента – плотник Трофим. По его имени люди и стали называть это место. И сам Глава государства приложил немалые усилия, чтобы сохранить и сделать это место еще краше.

Вопросы для обсуждения:

- Почему, по вашему мнению, Год малой родины продлен Президентом Республики Беларусь до 2020 года?

- Как вы думаете, в чем может проявляться любовь к малой родине?

- Как вы считаете, нужна ли забота вашей малой Родине?

- Была ли у вас возможность принять участие в мероприятиях, посвященных Году малой родины?

В фокусе обсуждения: патриотизм, деятельность, заинтересованность, личностная и гражданская позиция, любовь, забота, верность слову, честность по отношению к себе и другим, сохранение традиций, привлечение внимания к проблемам регионов, перспективы развития регионов.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущий ток-шоу подводит итоги.

Вопрос для обсуждения:

Что из услышанного сегодня на нашем мероприятии заинтересовало вас больше всего? О чем захотелось узнать больше?

Как вы считаете, что обязательно должен сделать каждый гражданин в Год малой родины? Что по силам сделать вам?

раскрыть » / « свернуть

ШАГ 27.09.18

раскрыть » / « свернуть

ТЕМА: «Беларусь. Социально-экономические и общественно-политические события сентября».

- Сделано в Беларуси. Презентация специальных видов зимней техники, спортинвентаря и музыкальных инструментов

- Белорусско-российские переговоры в Сочи

Сделано в Беларуси. Презентация специальных видов зимней техники, спортинвентаря и музыкальных инструментов

18 сентября 2018 года

Зимние виды

Глава государства ознакомился с несколькими белорусскими ратраками (снегоуплотнительная машина для подготовки лыжных трасс) Минского тракторного завода, льдозаливочной машиной и снегогенератором, разработанным на белорусском предприятии.

Президента проинформировали о конструкторских особенностях машин, их отличительных особенностях в сравнении с импортными аналогами.

Александру Лукашенко также продемонстрировали лыжные ботинки от Marko, белорусские лыжи и лыжероллеры, крепления, лыжные палки и мази.

Отдельно Президент остановился у стенда с лыжными креплениями. Их выпускает молодечненское предприятие. Как заявляет производитель, по качеству и функциональности крепления не отличаются от иностранных конкурентов. Продукция уже реализуется в Беларуси и России.

Отечественные лыжероллеры Президенту представил Председатель КГБ, руководитель Белорусской федерации биатлона Валерий Вакульчик. Роликовые лыжи с недавнего времени производятся в Смолевичах.

"Летом это все должно быть на потоке. К следующему сезону, чтобы мы уже пользовались везде, в спортивных школах в том числе", - поручил Александр Лукашенко.

Музыкальные инструменты

Главе государства представили сделанные в стране музыкальные инструменты: пианино, гитары, цимбалы, балалайки, баян и другие.

Главе государства показали и первую белорусскую скрипку ручной работы. Ее за полтора месяца сделал декан факультета традиционной белорусской культуры и современного искусства БГУКИ Александр Сурба. Он использовал клен, ель, красное дерево. В Беларуси подобный инструмент могут произвести только три-четыре мастера. В год каждый готов выпускать восемь скрипок, всего музыкальные и образовательные учреждения нуждаются в 147 инструментах.

До недавнего времени в Беларуси не было также производства балалаек и домр. Сейчас их делает в Пинске мастер Руслан Макаревич. Пока выпускает около 10 инструментов в год, но объемы могут достигнуть 100 единиц.

Президент поручил оказать мастеру содействие в организации производства. "Привлекай столько человек, сколько надо. Потому что этот инструмент надо будет еще отремонтировать, видимо, - обратился Глава государства к музыканту. - За тобой - школа. Пока ты один, но у тебя должно быть больше помощников. В будущем году я буду в Пинске, и ты мне покажешь, какую тебе площадь выделили".

Александру Лукашенко показали и белорусские баяны "Зонта", которые производят в Молодечно. Среди них уникальный экземпляр - баян-синтезатор, который по Wi-Fi подключается к колонке. Необычный баян может заменить целый оркестр. Одновременно из него может звучать шесть разных инструментов. А по отдельности - в десятки раз больше.

"Это все для детей. Чувствую, что настал такой период, если мы его прошлепаем, то никогда не догоним. И наша нация из музыкальной, умной, талантливой превратится в падших людей. Поэтому надо поднять их, подставить им плечо, чтобы они не упали в уровне. Я считаю, что нет такого народа, как белорусский, который может в музыкальном искусстве быть на таком уровне. Но если не будет инструмента, то мы свалимся в болото. Поэтому мы пытаемся за это ухватиться сейчас. Чувствую, что мы даже где-то чуть-чуть потеряли время", - резюмировал Президент.

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/prezentatsija-spetsialnyx-vidov-zimnej-texniki-sportinventarja-i-muzykalnyx-instrumentov-19502/

http://president.gov.by/ru/video_ru/getRecord/703573/

http://president.gov.by/ru/photo_ru/getRubric/501838/

Об итогах белорусско-российских переговоров в Сочи
Белорусско-российские переговоры в Сочи были результативные. Об этом Президент Беларуси Александр Лукашенко заявил 22 сентября на совещании с участием членов Правительства в Минске.

Обсуждались политические вопросы, взаимоотношения России и Беларуси в рамках ЕАЭС, СНГ, ОДКБ и дальнейшего строительства Союзного государства.

Немало внимания на переговорах в Сочи было уделено вопросу развития сельского хозяйства и поставок белорусской сельскохозяйственной продукции в Россию.

Союзное государство. Справка.

Начало широкомасштабной интеграции Республики Беларусь и Российской Федерации как двух суверенных государств было положено 2 апреля 1996 года, когда Президент Беларуси А.Г.Лукашенко и Президент России Б.Н.Ельцин в Москве подписали Договор об образовании Сообщества Беларуси и России, в соответствии с которым было решено создать политически и экономически интегрированное сообщество в целях объединения материального и интеллектуального потенциала двух государств.

29 апреля 1996 года в Санкт-Петербурге руководители парламентов двух стран подписали соглашение о Парламентском собрании.

2 апреля 1997 года в Москве президенты Беларуси и России подписали Договор о Союзе Беларуси и России. С тех пор 2 апреля отмечается как День единения народов Беларуси и России.

В настоящее время в соответствии с Договором о создании Союзного государства сформированы и функционируют Высший государственный совет, Совет Министров и Постоянный комитет Союзного государства. Функции парламента Союзного государства выполняет Парламентское собрание Союза Беларуси и России.

Высшим органом Союзного государства является Высший государственный совет (ВГС). В его состав входят главы государств, главы правительств, руководители палат парламентов государств-участников. ВГС решает важнейшие вопросы развития Союзного государства, образует органы управления, утверждает бюджет и международные договоры, выполняет другие функции.

Председателем Высшего государственного совета является один из глав государств-участников на основе ротации, если государства-участники не договорились об ином. В настоящее время им является Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко, который занимает эту должность с 2000 года.

Основными целями создания Союза было стремление повысить уровень жизни народов, укрепить отношения братства, дружбы и сотрудничества между Беларусью и Россией в политической, экономической, социальной и других областях, обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие государств-участников на основе объединения их материальных и интеллектуальных потенциалов.

Переговоры с Президентом России Владимиром Путиным

http://president.gov.by/ru/news_ru/view/peregovory-s-prezidentom-rossii-vladimirom-putinym-19531/

Лукашенко: белорусско-российские переговоры в Сочи были тяжелые, но результативные

http://www.belta.by/video/getRecord/3452/

Лукашенко о переговорах с Россией по рефинансированию $1 млрд долга: отторжения не было никакого

http://www.belta.by/video/getRecord/3457/

Возможность продления срока возврата кредита на БелАЭС и снижения процентной ставки обсудили в Сочи

http://www.belta.by/video/getRecord/3458/

Лукашенко: понимание с Россией по теме пересечения иностранцами белорусско-российской границы есть

http://www.belta.by/video/getRecord/3460/

Путина удивила ситуация с квотами для белорусских перевозчиков – Лукашенко

http://www.belta.by/video/getRecord/3461/

По всем предложенным темам есть видеосюжеты как на сайте БЕЛТА, так и на сайтах всех отечественных телеканалов.

раскрыть » / « свернуть

Методические рекомендации по проведению единого дня информирования для обучающихся учреждений образования

раскрыть » / « свернуть

Методические рекомендации по проведению единого дня информирования для обучающихся учреждений образования

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В соответствии с Инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации воспитательной, идеологической и социальной работы в учреждениях общего среднего образования в 2018/2019 учебном году» каждый четвертый четверг месяца для учащихся IX-XI классов будет организован единый день информирования под общим девизом «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – с приглашением государственных и общественных деятелей, представителей органов государственного управления, депутатов, медийных персон. В течение учебного года каждое учреждение образования осуществит девять тематических ШАГов. Каждый ШАГ предполагает последовательное формирование знаний, умений, личностных качеств, убеждений, лежащих в основе гражданской компетентности.

В «Школе Активного Гражданина» формируется готовность учащихся в будущем участвовать в общественно-политической жизни страны, выполняя гражданские роли (избирателя, законопослушного гражданина, члена общественных организаций и т.д.), готовность самостоятельно принимать решения в сфере государственно-общественных отношений, нести ответственность за принятые решения и их последствия. Основная задача – расширение знаний учащихся о политических и социально-экономических событиях в Республике Беларусь, развитие умений анализировать информацию о социальных явлениях и процессах, вести дискуссию по проблемам развития современного общества.

Информационную поддержку данного мероприятия осуществляет Республиканское унитарное предприятие «Белорусское телеграфное агентство» (БелТА).

Структуру мероприятия составляют три взаимосвязанных содержательных блока:

ШАГ 1. «МЫ УЗНАЁМ». Целевая установка – информировать учащихся.

ШАГ 2. «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ». Целевая установка – развивать критическое мышление, умение анализировать полученную информацию, формулировать и высказывать собственные суждения по вопросам развития гражданского общества.

ШАГ 3. «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». Целевая установка – формировать рефлексивные умения, понимание взаимосвязи между личной гражданской инициативностью и благополучием страны (компетенция социального действия).

В ходе реализации ШАГа 1 «МЫ УЗНАЁМ» ведущий ток-шоу (учитель, педагог-организатор, заместитель директора) информирует учащихся в соответствии с заданной темой. На данном этапе для участия в представлении информации можно привлечь учащихся (лидеров детских и молодежных общественных объединений, ученического самоуправления). Рекомендуемое время реализации ШАГа 1 – 15 минут.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» можно реализовать двумя способами. При наличии приглашенных гостей (представителей государственных органов власти, местных органов управления, депутатов) можно использовать технологию «100 вопросов ко взрослому: события, факты, комментарии». Информация о данной технологии размещена на сайте Министерства образования Республики Беларусь http://edu.gov.by/sistema-obrazovaniya/glavnoe-upravlenie-vospitatelnoy-raboty-i-molodezhnoy-politiki/upravlenie-raboty/informatsionno-analiticheskie-i-metodicheskie-materialy/index.php. В ходе общения с гостем учащиеся задают заранее подготовленные вопросы в фокусе темы единого дня информирования. Возможен вариант онлайн-встречи (при наличии технического обеспечения).

При отсутствии специально приглашенного гостя ведущий ток-шоу организует с учащимися обсуждение с опорой на вопросы, сформулированные в соответствии с основными блоками информации, представленной на первом этапе мероприятия. Рекомендуемое время реализации ШАГа 2 – 20 минут.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащиеся на основе анализа полученной информации делают выводы, делятся опытом деятельности по реализации социальных проектов и инициатив, вносят предложения по участию в общественной жизни своего региона, своей малой родины. Рекомендуемое время реализации ШАГа 3 – 10 минут.

Информационный материал для подготовки и проведения единого дня информирования размещён в приложении к данным методическим рекомендациям. В целях визуализации предложенной информации инициативная группа учащихся может заранее подготовить мультимедийную презентацию.

раскрыть » / « свернуть

Разделы сайта

Фотоотчеты

ШАГ 22.10.2020

ШАГ 24.09.2020

ШАГ 21.05.2020

ШАГ 23.04.2020

ШАГ 26.03.2020

ШАГ 27.02.2020

ШАГ 23.01.2020

ШАГ 19.12.2019

ШАГ 28.11.2019

ШАГ 24.10.2019

ШАГ 26.09.2019

ШАГ 23.05.2019

ШАГ 25.04.2019

ШАГ 21.03.2019

ШАГ 28.02.2019

ШАГ 24.01.2019

ШАГ 20.12.2018

ШАГ 22.11.2018

ШАГ 25.10.2018

ШАГ 27.09.18

Методические рекомендации по проведению единого дня информирования для обучающихся учреждений образования